000			03016cam a2200337 a 4500
003			EG-GiCUC
005			20250223032425.0
008			191027s2019 ua d f m 000 0 ara d
040			_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC
041	0		_aara
049			_aايداع
097			_aماجستير
099			_aCai01.26.02.M.Sc.2019.ما.ب
100	0		_aماجدة محمد محمد عمار
245	1	0	_aبرنامج قائم على استراتيجية الذاكرة البصرية لتنمية بعض المهارات اللغوية للطفل الحضين = _bA program based on the visual memory strategy to develop some of language skills for toddler child / _cماجدة محمد محمد عمار ؛ إشراف منى محمد علي جاد : هبة حسين طلعت حامد
246	1	5	_aA program based on the visual memory strategy to develop some of language skills for toddler child
260			_aالقاهرة : _bماجدة محمد محمد عمار : _c2019
300			_a323 ص : _bرسوم بيانية ؛ _c25سم
502			_aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية رياض الأطفال - قسم العلوم التربوية
520			_aهدفت الدراسة: إلى تصميم برنامج قائم على استراتيجية الذاكرة البصرية لتنمية بعض المهارات اللغوية للطفل الحضين: حيث طبقت الدراسة البرنامج فى ثلاث حضانات بحى الهرم بالجيزة: و استخدمت هذه الأدوات القياسية: (بطاقة ملاحظة المهارات اللغوية للطفل الحضين - استبيان الممارسات اللغوية للأسرة مع طفلها الحضين) قبل و بعد تطبيق البرنامج (إعداد الباحثة) - و أدوات جمع البيانات الآتية (الدراسة الاستطلاعية و استمارة المستوى الاقتصادى و الاجتماعى) بالإضافة إلى أدوات المعالجة التجريبية (دليل الممارسات الوالدية: و برنامج الدراسة): و قد طبقت الدراسة على عينة مكونة من 30 طفلًا من الفئة العمرية 12-24 شهرًا باستخدام المنهج شبه التجريبى: و توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج القائم على استراتيجية الذاكرة البصرية في تنمية بعض المهارات اللغوية لدى الطفل الحضين: حيث أظهرت الدراسة ذلك
530			_aصدر ايضا كقرص مدمج
653		4	_aالبرنامج
653		4	_aالذاكرة البصرية
653		4	_aالمهارات اللغوية
700	0		_aمنى محمد علي جاد : _eمشرف
700	0		_aهبة حسين طلعت حامد : _eمشرف
856			_uhttp://172.23.153.220/th.pdf
905			_aNazla _eRevisor
905			_aSamia _eCataloger
942			_2ddc _cTH
999			_c74786 _d74786