000			03178cam a2200337 a 4500
003			EG-GiCUC
005			20250223032432.0
008			191107s2019 ua d f m 000 0 ara d
040			_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC
041	0		_aara
049			_aايداع
097			_aماجستير
099			_aCai01.26.03.M.Sc.2019.يو.ت
100	0		_aيونان نصرى إبراهيم
245	1	2	_aالتطور النمائى لمهارة التخطيط لدى الأطفال : _bدراسة تتبعية / _cيونان نصرى إبراهيم ؛ إشراف خالد عبدالرازق النجار : عزة عبدالمنعم رضوان
246	1	5	_aEvolutionary study of children's planning skill : _bA cross sectional study
260			_aالقاهرة : _bيونان نصرى إبراهيم : _c2019
300			_a122 ص : _bرسوم بيانية ؛ _c25سم
502			_aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية
520			_aيهدف البحث الحالي إلى ارتقاء مهارة التخطيط بين الأطفال فى مراحل النمو المختلفة خلال المرحلة العمرية من 4: 8 سنوات: و تكونت عينة البحث من 300 من الأطفال فى مرحلة رياض الأطفال ممن تراوحت أعمارهم بين (48 شهرا إلى 96 شهراً) و بلغ متوسط أعمارهم 68 شهراً: و قد تم تطبيق الدراسة على الأطفال فى كل من مدرسة سانت مارى بعزبة النخل، مدرسة الزهور بعزبة النخل و مدرسة سان استيفانو بالعمرانية. و اعتمد البحث على الادوات التالية: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء (جون رافن). و مقياس مهارة التخطيط (إعداد خالد النجار و عزة عبدالمنعم و ايمان فروح و شيماء عطا و عزة شفيق و فاتن عبدالفتاح و يونان ابراهيم): و أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال فى المجموعات العمرية الأربعة (المجموعة من 4-5 سنوات: المجموعة من 5-6 سنوات: المجموعة من 6-7: و المجموعة من 7-8) فى اتجاه المجموعات العمرية الأكبر سناً. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الأطفال الذكور و الاناث فى أبعاد و الدرجة الكلية لمقياس التخطيط
530			_aصدر ايضا كقرص مدمج
653		4	_aالأطفال
653		4	_aالتطور النمائى
653		4	_aمهارة التخطيط
700	0		_aخالد عبدالرازق النجار : _eمشرف
700	0		_aعزة عبدالمنعم رضوان : _eمشرف
856			_uhttp://172.23.153.220/th.pdf
905			_aNazla _eRevisor
905			_aSamia _eCataloger
942			_2ddc _cTH
999			_c75027 _d75027