| 000 | 022150000a22003370004500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GICUC | ||
| 005 | 20250223025209.0 | ||
| 008 | 080401s2008 ua h f m 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GICUC _bara _cEG-GICUC |
||
| 041 | 0 | _aara | |
| 049 | _aايداع | ||
| 097 | _aماجستير | ||
| 099 | _aCai01.26.01.M.Sc.2008.اس.د | ||
| 100 | 0 | _aاسماء محمد على خليفة | |
| 245 | 1 | 0 |
_aدور الدراما فى تنمية مهارات حل المشكلات لدى اطفال الروضة المترويين والمندفعين / _cاسماء محمد على خليفة ؛ اشراف كمال الدين حسين : فوقية احمد السيد عبدالفتاح |
| 246 | 1 | 5 | _aThe role of drama in developing problem solving skills of reflective and impulsive kindergarten children |
| 260 |
_aالقاهرة : _bاسماء محمد على خليفة : _c2008 |
||
| 300 |
_a269 ص : _bمثيليات ؛ _c25سم |
||
| 502 | _aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية رياض الاطفال - قسم العلوم الاساسية | ||
| 520 | _aهدفت الرسالة الى التعرف على مدى فاعلية الدراما الابداعية فى تنمية مهارة حل المشكلة لدى اطفال الروضة المترويين والمندفعين وتكونت العينة من 60 طفل متروى ومندفع من سن 5 - 6 سنوات وتوصلت الدراسة الى انه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى درجات الاطفال المترويين والاطفال المندفعين فى التطبيق القبلى لمقياس حل المشكلات وهذه الفروق لصالح الاطفال المترويين | ||
| 530 | _aصدر ايضا كقرص مدمج | ||
| 653 | 4 | _aالاسلوب المعرفى التروى والاندفاع | |
| 653 | 4 | _aالدراما | |
| 653 | 4 | _aمهارة حل المشكلات | |
| 700 | 0 |
_aفوقية احمد السيد عبدالفتاح : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aكمال الدين حسين : _eمشرف |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 905 |
_aEnas _eCataloger |
||
| 905 |
_aMustafa _eRevisor |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c7741 _d7741 |
||