| 000 | 04529cam a2200349 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GiCUC | ||
| 005 | 20250223032854.0 | ||
| 008 | 211130s2021 ua k f m 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC |
||
| 041 | 0 | _aara | |
| 049 | _aايداع | ||
| 097 | _aماجستير | ||
| 099 | _aCai01.14.04.M.Sc.2021.أح.أ | ||
| 100 | 0 | _aأحمد نبيل نجيب عبدالباقى | |
| 245 | 1 | 0 |
_aألعاب التسليه و الترفيه فى بلاد الإغريق : _bدراسة أثرية - حضارية / _cأحمد نبيل نجيب عبدالباقى ؛ إشراف عبدالرحمن على عبدالرحمن : رجب سلامة عمران |
| 246 | 1 | 5 |
_aPastime games in ancient Greece : _bArchaeological cultural study |
| 260 |
_aالقاهرة : _bأحمد نبيل نجيب عبدالباقى : _c2021 |
||
| 300 |
_a333 ص : _bأشكال ؛ _c30سم |
||
| 502 | _aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الآثار - قسم الآثار اليونانية الرومانية | ||
| 520 | _aتهدف الدراسة إلى الكشف عن العاب التسلية و الترفيه فى بلاد اليونان القديم لمعرفة طبيعة هذه الألعاب و التسميات المختلفة لها: و كذلك طرق الاستمتاع بها: بالاضافة إلى دراسة الاساطير و الأفكار المتعلقة بها و التى يُمكن من خلالها معرفة الكثير عن العادات و التقاليد و االعقائد الدينية فى مجتمع بلاد اليونان القديم و التى مازال الكثير منها يمكن رصده حاليا بفضل انتقالها من جيل إلى آخر عبر هذا التراث المتمثل فى الألعاب التى امتلكت مقومات الانتقال السلس من جيل إلى آخر: اضافة الى امكانية التكييف مع الثقافات المختلفة. جاءت الدراسة فى مقدمة و تمهيد واربعة فصول و خاتمة و ملاحق الجداول و الاشكال و قائمة للمصادر و المراجع العربية و المترجمة إلى العربية و الأجنبية. يتضمن التمهيد تاريخ الإهتمام بدراسة الألعاب و مصادر دراستها و اثر البيئة على العاب التسلية. تناول الفصل الأول تعريف مصطلح اللعب و اهميته و تصنيف الألعاب بشكل عام: ثم الكلمات الدالة على اللعب و الألعاب فى اللغة اليونانية و مظاهر اللعب و الترفيه فى المجتمع اليونانى: اراء الفلاسفة حول اللعب و اهميته: الافكار المتعلقة بالفراغ و الترفيه و ارتباطها بالتعليم و المواطنة و تعلم الفلسفة. تتضمن الفصل الثانى دراسة مجموعة من الألعاب البسيطة التى لا تحتاج مهارات أو ادوات كثيرة: و هى العاب عظام المفاصل التى ارتبطت بالفتيات و استشارة الوحى: و الأرجوحة: و العاب الدمى: و الصلاصل: النحلة الدوارة: لعبة الاوستراكندا. اما الفصل الثالث فقد اشتمل على بعض الألعاب المركبة التى تحتاج إلى مهارات و ادوات لممارستها: مثل العاب الكرة: و لعبة الإيفيدراسموس: لعبة الطوق: لعبة الكوتابوس: لعبة المورا. تناول الفصل الرابع دراسة العاب الطاولة من خلال المصطلحات الخاصة بها: و قضية اختراعها: و كذلك شعبيتها و الرمزيات المتعلقة: كما تتضمن دراسة لعبة الخطوط الخمسة: و لعبة المدينة من حيث طرق اللعب و الرمزيات المتعلقة بهما | ||
| 530 | _aصدر ايضا كقرص مدمج | ||
| 653 | 4 | _aالعاب | |
| 653 | 4 | _aالكرة | |
| 653 | 4 | _aتسلية | |
| 700 | 0 |
_aرجب سلامة عمران : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aعبدالرحمن على عبدالرحمن : _eمشرف |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 900 |
_U1/1/2021 _Fعبد الرحمن علي عبد الرحمن _Dرجب سلامة عمران |
||
| 905 |
_aNazla _eRevisor |
||
| 905 |
_aSamia _eCataloger |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c83378 _d83378 |
||