Thesis (M.Sc.)-Cairo University, 2022.

Bibliography: pages 93-104.

The purpose of this study was to determine the prevalence of temporomandibular joint disorders
(TMD) among postgraduate students at Egyptian universities and to investigate the presence of a possible
relation between TMD symptoms, sex, psychological stress, parafunctional habits and other potential
factors.
Methodology: 840 postgraduate students from different Egyptian universities were recruited and
answered a specially designed online questionnaire. Out of the 840 respondents, 593 questionnaires were
included and evaluated using Fonseca’s anamnestic index (FAI) to classify them according to TMD
severity degree. Questions about psychological status, dental history and parafunctional habits were also
included.
Results: The prevalence of TMD was 73.4% with mild TMD being the most common severity (57%)
followed by moderate (31.7%) then severe (11.3%). Females exhibited some degree of TMD (73.3%) at
a higher frequency than men (54.4%). There was a statistically significant association between sex
distribution and TMD prevalence (P <0.001), with females 2.302 folds prone to TMD than males.
Psychological status (P <0.001) and some parafunctional habits also showed significant association with
TMD prevalence

اضطرابات المفصل الصدغي الفكي هي مجموعة من الاضطرابات العضلية الهيكلية التي تشمل ألم أو خلل وظيفي في عضلات المضغ ومفاصل الفك الصدغي والهياكل المرتبطة بها. هذه الاضطرابات لديها مسببات متعددة العوامل من العوامل الأكثر شيوعًا الضغط النفسي، وسوء الإطباق والعادات الفموية شبه الوظيفية، والتغيرات الهرمونية، والتغيرات التشريحية في المفصل الفكي الصدغي.
تعتبر اضطرابات المفصل الفكي الصدغي مشكلة صحية عامة خطيرة حيث كشفت العديد من الدراسات الوبائية أن انتشارها يتراوح من ٥ إلى ٤٠٪ من عامة السكان. تعتبر هذه المشكلة أكثر خطورة بين طلاب الجامعات، نظرًا لأنهم يواجهون ضغوطا عديدة، ومن الموثق جيدًا في الدوريات العلمية أن اضطرابات المفصل الفكي الصدغي والعادات الفموية شبه الوظيفية أكثر شيوعا بين الأفراد المثقلين عاطفيًا.
لا توجد بيانات كافية حول انتشار أعراض اضطرابات المفصل الفكي الصدغي بين طلاب الجامعات المصرية بشكل عام وطلاب الدراسات العليا بشكل خاص. لذلك، أجريت هذه الدراسة لتحديد مدى انتشار اضطرابات المفصل الفكي الصدغي بين طلاب الدراسات العليا في الجامعات المصرية وللتحقق من وجود علاقة محتملة بين الجنس والعادات الفموية شبه الوظيفية والعوامل الديموغرافية الأخرى وبين أعراض اضطرابات المفصل الفكي الصدغي.
تم الدراسة على 840 طالب وطالبة دراسات عليا من 13 جامعة مصرية مختلفة. تم إرسال الدعوات عبر البريد الإلكتروني إلى طلبة الدراسات العليا المسجلين في هذه الجامعات. تم جمع البيانات ذات الصلة بالدراسة من خلال استبيان تم إرساله باستخدام نماذج Google. من بين 840 مستجيبًا، تم تضمين 593 مشاركًا في الدراسة.
تم تقييم انتشار وشدة اضطرابات المفصل الفكي الصدغي باستخدام مؤشر Fonseca (FAI . تضمن الاستبيان أيضا أسئلة حول البيانات الديموغرافية والعادات الوظيفية والضغط النفسي وتاريخ علاج الأسنان. تم استلام الردود في شكل جدول بيانات، حيث شوهدت جميع البيانات ذات الصلة بأهداف الدراسة. ثم تم حساب التوزيع التكراري للمشاركين بين المتغيرات المدروسة وإرسالها للتحليل الإحصائي.
وأظهرت نتائج الدراسة أن أكثر من نصف المشاركين تتراوح أعمارهم بين ٢٥ و ٣ عاما. مثلت الإناث ٦٨,٣٪ من عينة الدراسة بينما شكل الذكور ۳۱٫۷ وفقًا لمؤشر Fonseca ، كان انتشار اضطرابات المفصل الفكي الصدغي بنسبة ٧٣٤% مع كون . الحالات البسيطة هي الدرجة الأكثر شيوعًا (۵۷)) تليها المعتدلة (۳۱٫۷٪) ثم الشديدة (۱۱٫۳ ٪). كانت العادة الفموية الأكثر انتشارًا هي مضغ العلكة (٦٣,٦% يليها قضم الشفاه (۳۲٫٥) وقضم الأظافر (٢٤,١) . أبلغ %۱۷٫۸ من المشاركين عن الجز على الأسنان أثناء النوم. أفاد ما يقرب من ثلثي المشاركين (٦٥٫۸) أنهم يشعروا بالاكتئاب.
كان هناك فرق ذو دلالة إحصائية في توزيع الجنسين بين المصابين باضطرابات المفصل الفكي الصدغي وغير المصابين (0.001<P). كانت الإناث أكثر عرضة للإصابة من الذكور بـ ۲٫۳۰۲ مرة. كما وجدت علاقة ذات دلالة إحصائية بين الاكتئاب وانتشار اضطرابات المفصل الفكي الصدغي (0.001 > P). أظهر المشاركون الذين أبلغوا عن شعورهم بالاكتئاب انتشارًا أعلى لمرض اضطرابات المفصل الفكي الصدغي. أظهرت العادات شبه الوظيفية مثل عض الشفاه وعض الأقلام ارتباطا ذا دلالة إحصائية مع اضطرابات المفصل الفكي الصدغي.

Issues also as CD.

Text in English and abstract in Arabic & English.