أطروحة (دكتواره)-جامعة القاهرة، 2022.

ببليوجرافيا: ص. 230-243.

هدف البحث الحالي إلى تعرف تطوير منهج الفقه لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية لتنمية الوعي الديني في ضوء فقه الأولويات والمآلات. أهداف البحث : • تحديد أبعاد الوعي الديني المناسبة لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية. • تعرف المتضمن من أبعاد الوعي الديني في منهج الفقه لتلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية. أهمية البحث: 1- مخططي المناهج الدراسية للتربية الإسلامية بالمرحلة الإعدادية الأزهرية: وذلك بتقديم تصور مقترح لما يجب أن يكون عليه منهج الفقه في المرحلة الإعدادية الأزهرية في ضوء فقه الأولويات والمآلات المناسبة لهم. 2- معلمي التربية الإسلامية: وذلك في تدريس منهج الفقه بالمرحلة الإعدادية الأزهرية بالشكل الذي يساعد في فهم وترسيخ فقه الأولويات والمآلات؛ وذلك لتنمية الوعي الديني لديهم.

The aim of the research is to develop creative writing skills in Arabic for second-grade preparatory students in the light of a proposed strategy based on the anecdotal entrance, and the number of students in the research groups: Experimental, and officer sixty pupils from my school: martyr Mohamed Salah Al-Sawaf Preparatory For Boys, and Saad Zaghloul Preparatory for Boys of the Department of Shibin Al-Qanater Education in Qalyubia Governorate, The researcher prepared the list of creative writing skills suitable for second-grade preparatory students, testing creative writing skills, teaching materials (teacher’s guide, student activity booklet), and After apply, analysis and interpretation of the data, the results indicated a statistically significant difference at the level (0.01) between the average grades of the students of the experimental group and the grades of the students of the control group in the remote application to test creative writing skills for the experimental group, and in light of this the research made recommendations using the anecdotal input in the development of different language skills, and attention to the development of creative writing skills up to secondary school.

صدر أيضًا كقرص مدمج.

النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.