فاعلية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم / إعداد مـي مسعــد عبـد المنعــم محمـد ديــاب؛ إشراف أ.د نـاديــة محمـود شــريف، أ.د أشـرف أحمـد عبـد القــادر.
Material type:
TextLanguage: Arabic Summary language: Arabic, English Producer: 2024Description: 214 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 cm. + CDContent type: - text
- Unmediated
- volume
- Effectiveness of a program based on psychodrama in developing the psychological resilience in pupils with learning disabilities [Added title page title]
- 371.9
- صدر أيضًا كقرص مدمج.
| Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.07.M.Sc.2024.مي.ف (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100032761000 |
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024.
ببليوجرافيا: صفحات 149-164.
هدفت الدراسة التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في تنمية المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (14) تلميذًا وتلميذة من الصف الرابع والخامس الابتدائي في مدرسة الشهيد سعد عطا بكر الابتدائية بإدارة بنها التعليمية بمحافظة القليوبية، تراوحت أعمارهم بين (9-10) سنوات، بمتوسط عمري (9,56) عام وانحراف معياري (0,466). تم تقسيم العينة إلى مجموعتين: (7) تجريبية، و(7) ضابطة. تراوحت معاملات ذكاء الأطفال بين (90-109) وفق مقياس المصفوفات المتتابعة الملونة للذكاء (لجون رافن، تقنين وتعريب/ عماد أحمد، 2016). استخدمت الباحثة اختبار المسح النيورولوجي (عبد الوهاب كامل، 2007)، ومقياس المرونة النفسية (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي القائم على السيكودراما (إعداد الباحثة). أظهرت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي في تحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم.
The study aimed to investigate the effectiveness of a training program based on psychodrama in developing psychological resilience among children with learning difficulties. The researcher employed the experimental method, and the study sample consisted of 14 pupils (boys and girls) from the fourth and fifth grades at Al-Shaheed Saad Atta Bakr Primary School, Benha Educational Administration, Qalyubia Governorate. The children's age ranged between 9 and 10 years, with a mean age of 9.56 years and a standard deviation of 0.466. The sample was divided into two groups: an experimental group (7 students) and a control group (7 students). The children's IQ scores ranged between 90 and 109, as measured by Raven's Colored Progressive Matrices (adapted and standardized by Emad Ahmed, 2016). The researcher utilized the Neurological Screening Test (prepared by Abdel Wahab Kamel, 2007), the Psychological Resilience Scale (developed by the researcher), and the psychodrama-based training program (designed by the researcher). The results demonstrated the effectiveness of the training program in improving psychological resilience among children with learning difficulties.
صدر أيضًا كقرص مدمج.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
There are no comments on this title.