Association between landscape attributes and students’ perceived restorativeness and preference of campus open spaces : investigation in Egyptian universities /
Rana Khaled Mohamed Ahmed Shalaby,
Association between landscape attributes and students’ perceived restorativeness and preference of campus open spaces : investigation in Egyptian universities / الإرتباط بين سمات تنسيق الموقع و الاستعادة النفسية المدركة وتفضيل المساحات المفتوحة لدى الطلاب في الحرم الجامعي: بحث في الجامعات المصرية by Rana Khaled Mohamed Ahmed Shalaby ; Prof.Dr. Mohamed Anwer Zayed, Prof.Dr. Marwa Adel Elsayed - 278 p. : illustrations ; 25cm+ CD
Thesis (M.Sc.)-Cairo University - Faculty of Engineering -
Bibliography: p. 228-237.
University students are exposed to high levels of stress during their campus life events.Connection with nature has proven to reduce stress and promote mental health and well-being. However, little is known about which specific and most important attributes of landscape which have these effects, especially on a university campus. The purpose of this research is to identify the specific landscape attributes that are associated with students’ perceived restorativeness and preference for campus open spaces.The findings of this research provide extra supports to the findings of literature review on restoration and preference responses, specifically for university students. It provides insights on the specific and most significant landscape attributes that influence students’ perceptions that are related to their restoration and preference for campus open spaces يتعرض طلاب الجامعة لمستويات عالية من التوتر خلال أحداث حياتهم الجامعية. أثبت الارتباط بالطبيعة أنه يقلل التوتر ويعزز الصحة النفسية. ومع ذلك ، لا يُعرف الكثير عن السمات الأكثر أهمية للطبيعية التي لها هذه التأثيرات ، خاصة في الحرم الجامعي. الغرض من هذا البحث هو تحديد سمات الطبيعية المرتبطة بالاستعادة النفسية المدركة لدى الطلاب وتفضيلهم للمساحات المفتوحة.توفر نتائج هذا البحث دعمًا إضافيًا لنتائج مراجعة الأدبيات حول الاستعادة النفسية المدركة واستجابات التفضيل ، خاصةً لدى طلاب الجامعات.
Text in English and abstract in Arabic & English.
Architectural Engineering
Perceived Restorativeness
624
Association between landscape attributes and students’ perceived restorativeness and preference of campus open spaces : investigation in Egyptian universities / الإرتباط بين سمات تنسيق الموقع و الاستعادة النفسية المدركة وتفضيل المساحات المفتوحة لدى الطلاب في الحرم الجامعي: بحث في الجامعات المصرية by Rana Khaled Mohamed Ahmed Shalaby ; Prof.Dr. Mohamed Anwer Zayed, Prof.Dr. Marwa Adel Elsayed - 278 p. : illustrations ; 25cm+ CD
Thesis (M.Sc.)-Cairo University - Faculty of Engineering -
Bibliography: p. 228-237.
University students are exposed to high levels of stress during their campus life events.Connection with nature has proven to reduce stress and promote mental health and well-being. However, little is known about which specific and most important attributes of landscape which have these effects, especially on a university campus. The purpose of this research is to identify the specific landscape attributes that are associated with students’ perceived restorativeness and preference for campus open spaces.The findings of this research provide extra supports to the findings of literature review on restoration and preference responses, specifically for university students. It provides insights on the specific and most significant landscape attributes that influence students’ perceptions that are related to their restoration and preference for campus open spaces يتعرض طلاب الجامعة لمستويات عالية من التوتر خلال أحداث حياتهم الجامعية. أثبت الارتباط بالطبيعة أنه يقلل التوتر ويعزز الصحة النفسية. ومع ذلك ، لا يُعرف الكثير عن السمات الأكثر أهمية للطبيعية التي لها هذه التأثيرات ، خاصة في الحرم الجامعي. الغرض من هذا البحث هو تحديد سمات الطبيعية المرتبطة بالاستعادة النفسية المدركة لدى الطلاب وتفضيلهم للمساحات المفتوحة.توفر نتائج هذا البحث دعمًا إضافيًا لنتائج مراجعة الأدبيات حول الاستعادة النفسية المدركة واستجابات التفضيل ، خاصةً لدى طلاب الجامعات.
Text in English and abstract in Arabic & English.
Architectural Engineering
Perceived Restorativeness
624