الكمالية كمتغير وسيط بين أنماط التعلق وتنظيم الانفعالات لدى طلاب الجامعة /
علا محمد حمدي علي ،
الكمالية كمتغير وسيط بين أنماط التعلق وتنظيم الانفعالات لدى طلاب الجامعة / Perfectionism as a Mediator Variable between Attachment Styles and Emotion Regulation in University Students إعداد علا محمد حمدي علي إشراف أ.د. منال عبد النعيم محمد طه، د. نفيسة فوزي عمر . - 152صفحة : إيضاحيات ؛ 25cm. + CD.
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024.
ببليوجرافيا: صفحات 127-136.
هدفت الدراسة إلي الكشف عن ما إذا كانت الكمالية تتوسط العلاقة بين أنماط التعلق وتنظيم الانفعالات لدى طلاب الجامعة،وتحديد العلاقة بين الكمالية وكل من أنماط التعلق وتنظيم الانفعالات، وتكونت عينة الدراسة من عدد (353) طالب وطالبة من الجامعات المصرية، والذين تتراوح أعمارهم ما بين 17-25 عاماً. واستخدمت الباحثة مقياس أنماط التعلق إعداد (Griffin & Bartholomew, 1994) وترجمة الباحثة، ومقياس تنظيم الانفعالات إعداد الباحثة، ومقياس الكمالية إعداد
(Slaney et al., 2001) وترجمة الباحثة.
The study aimed to reveal whether perfectionism mediates the relationship between styles of attachment and emotion regulation among university students and to determine the relationship between perfectionism and each of attachment styles and emotion regulation, Out of (353) Egyptian university students, whose ages range between 17-25 years.The researcher used the measure of attachment styles prepared by (Griffin & Bartholomew, 1994) translated by the researcher, and the emotion regulation scale prepared by the researcher, and the measure of perfectionism prepared by (Slaney et al., 2001) translated by the researcher.
النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.
علم النفس الإرشادي
الكمالية أنماط التعلق تنظيم الانفعالات
155.7
الكمالية كمتغير وسيط بين أنماط التعلق وتنظيم الانفعالات لدى طلاب الجامعة / Perfectionism as a Mediator Variable between Attachment Styles and Emotion Regulation in University Students إعداد علا محمد حمدي علي إشراف أ.د. منال عبد النعيم محمد طه، د. نفيسة فوزي عمر . - 152صفحة : إيضاحيات ؛ 25cm. + CD.
أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024.
ببليوجرافيا: صفحات 127-136.
هدفت الدراسة إلي الكشف عن ما إذا كانت الكمالية تتوسط العلاقة بين أنماط التعلق وتنظيم الانفعالات لدى طلاب الجامعة،وتحديد العلاقة بين الكمالية وكل من أنماط التعلق وتنظيم الانفعالات، وتكونت عينة الدراسة من عدد (353) طالب وطالبة من الجامعات المصرية، والذين تتراوح أعمارهم ما بين 17-25 عاماً. واستخدمت الباحثة مقياس أنماط التعلق إعداد (Griffin & Bartholomew, 1994) وترجمة الباحثة، ومقياس تنظيم الانفعالات إعداد الباحثة، ومقياس الكمالية إعداد
(Slaney et al., 2001) وترجمة الباحثة.
The study aimed to reveal whether perfectionism mediates the relationship between styles of attachment and emotion regulation among university students and to determine the relationship between perfectionism and each of attachment styles and emotion regulation, Out of (353) Egyptian university students, whose ages range between 17-25 years.The researcher used the measure of attachment styles prepared by (Griffin & Bartholomew, 1994) translated by the researcher, and the emotion regulation scale prepared by the researcher, and the measure of perfectionism prepared by (Slaney et al., 2001) translated by the researcher.
النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.
علم النفس الإرشادي
الكمالية أنماط التعلق تنظيم الانفعالات
155.7