فاعلية برنامج تدريبي في التذوق الموسيقي لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي = The effectiveness of musical appreciation training program to develop the critical thinking skills for the prep. stage /
على جمال على محمود
فاعلية برنامج تدريبي في التذوق الموسيقي لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي = The effectiveness of musical appreciation training program to develop the critical thinking skills for the prep. stage / The effectiveness of musical appreciation training program to develop the critical thinking skills for the prep. stage على جمال على محمود ؛ إشراف جابر عبدالحميد جابر : محمود حامد محمود - القاهرة : على جمال على محمود : 2010 - 259 ص : مثيليات : موسيقى ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد البحوث و الدراسات التربوية - قسم الإرشاد النفسى و التربوى
هدفت الدراسة التى عنوانها (فاعلية برنامج تدريبي في التذوق الموسيقي لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي) حيث إهتمت الدراسة الحالية بمرحلة المراهقة و هى سن عينة الدراسة (المرحلة الأعدادية) حيث ركز الباحث موضوع دراسته فى إثبات العلاقة بين مادة التربية الموسيقية (التذوق الموسيقى) و تأثيره على مهارات التفكير الناقد من خلال برنامج تدريبى دراسى يحتوى على ندوات و جلسات و بحوث و زيارات ميدانية و ذلك بعد تطبيق الأختبار القبلى ثم تطبيق البرنامج التدريبى و بعد ذلك الأختبار البعدى ثم إستخراج نتائج الدراسة و بعد المعالجة الأحصائية للنتائج و التى أسفرت عن نجاح الدراسة و إثبات العلاقة بين متغيراتها و تحقيق أهدافها
التفكير الناقد النشاط الموسيقي مهارات التفكير
فاعلية برنامج تدريبي في التذوق الموسيقي لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي = The effectiveness of musical appreciation training program to develop the critical thinking skills for the prep. stage / The effectiveness of musical appreciation training program to develop the critical thinking skills for the prep. stage على جمال على محمود ؛ إشراف جابر عبدالحميد جابر : محمود حامد محمود - القاهرة : على جمال على محمود : 2010 - 259 ص : مثيليات : موسيقى ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد البحوث و الدراسات التربوية - قسم الإرشاد النفسى و التربوى
هدفت الدراسة التى عنوانها (فاعلية برنامج تدريبي في التذوق الموسيقي لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي) حيث إهتمت الدراسة الحالية بمرحلة المراهقة و هى سن عينة الدراسة (المرحلة الأعدادية) حيث ركز الباحث موضوع دراسته فى إثبات العلاقة بين مادة التربية الموسيقية (التذوق الموسيقى) و تأثيره على مهارات التفكير الناقد من خلال برنامج تدريبى دراسى يحتوى على ندوات و جلسات و بحوث و زيارات ميدانية و ذلك بعد تطبيق الأختبار القبلى ثم تطبيق البرنامج التدريبى و بعد ذلك الأختبار البعدى ثم إستخراج نتائج الدراسة و بعد المعالجة الأحصائية للنتائج و التى أسفرت عن نجاح الدراسة و إثبات العلاقة بين متغيراتها و تحقيق أهدافها
التفكير الناقد النشاط الموسيقي مهارات التفكير