فاعلية برنامج قائم على طريقة المشروع فى تنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة /
داليا محمد همام محمد
فاعلية برنامج قائم على طريقة المشروع فى تنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة / Effectiveness of a program based on project method to develop some meta cognitive skills for kindergarten children داليا محمد همام محمد ؛ اشراف نادية محمود شريف : سميرة السيد عبدالعال - القاهرة : داليا محمد همام محمد : 2012 - 178ص : رسوم بيانية ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - قسم رياض الأطفال والتعليم الإبتدائى
يهدف البحث إلى استخدام طريقة المشروع فى تنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة إعداد بطاقة ملاحظة للطفل لقياس بعض مهارات ماوراء المعرفة إعداد بطاقة ملاحظة للمعلمة لقياس مدى تمكنها من تهيئة المناخ المناسب لتنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة دراسة فاعلية برنامج قائم على طريقة المشروع لتنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة تم إعداد البرنامج المقترح واختيار ثلاثة مشروعات (الماء : الهواء : النبات) قامت الباحثة بتطبيقها على عينة من أطفال المستوى الثانى فى مرحلة رياض الأطفال واستخدمت الباحثة مقياس مصور لقياس بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة وبطاقتى ملاحظة لاداء كل من المعلمة والاطفال بالروضة
طريقة المشروع طفل الروضة مهارات ماوراء المعرفة
فاعلية برنامج قائم على طريقة المشروع فى تنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة / Effectiveness of a program based on project method to develop some meta cognitive skills for kindergarten children داليا محمد همام محمد ؛ اشراف نادية محمود شريف : سميرة السيد عبدالعال - القاهرة : داليا محمد همام محمد : 2012 - 178ص : رسوم بيانية ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - قسم رياض الأطفال والتعليم الإبتدائى
يهدف البحث إلى استخدام طريقة المشروع فى تنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة إعداد بطاقة ملاحظة للطفل لقياس بعض مهارات ماوراء المعرفة إعداد بطاقة ملاحظة للمعلمة لقياس مدى تمكنها من تهيئة المناخ المناسب لتنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة دراسة فاعلية برنامج قائم على طريقة المشروع لتنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة تم إعداد البرنامج المقترح واختيار ثلاثة مشروعات (الماء : الهواء : النبات) قامت الباحثة بتطبيقها على عينة من أطفال المستوى الثانى فى مرحلة رياض الأطفال واستخدمت الباحثة مقياس مصور لقياس بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة وبطاقتى ملاحظة لاداء كل من المعلمة والاطفال بالروضة
طريقة المشروع طفل الروضة مهارات ماوراء المعرفة