فاعلية برنامج تربوي لتنمية وعى طفل الروضة بحقوقه = Effectiveness of an educational program for developing kindergarten children awareness with their rights /
أميرة أنور إبراهيم عبدالرحيم
فاعلية برنامج تربوي لتنمية وعى طفل الروضة بحقوقه = Effectiveness of an educational program for developing kindergarten children awareness with their rights / Effectiveness of an educational program for developing kindergarten children awareness with their rights أميرة أنور إبراهيم عبدالرحيم ؛ إشراف إبتهاج محمود طلبه : هبه حسين طلعت - القاهرة : أميرة أنور إبراهيم عبدالرحيم : 2014 - 151 ص : رسوم بيانية : صور : نماذج ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية رياض الأطفال - قسم العلوم التربوية
هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج تربوي لتنمية وعي طفل الروضة بحقوقه : و تكونت عينة الدراسة من (60) ستين طفلآ و طفلة من مجتمع الأطفال بالمستوى الثاني : اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي لمناسبته لطبيعة الدراسة : و ذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين (تجريبية و ضابطة) و تكونت أدوات الدراسة من مقياس الوعي بحقوق الطفل : و برنامج تنمية وعى طفل الروضة بحقوقه : و أثبتت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التربوي في تنمية وعى طفل الروضة بحقوقه و أنه توجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي علي مقياس الوعي بحقوق الطفل لصالح المجموعة التجريبية
حقوق الطفل طفل الروضة فاعلية برنامج تربوي
فاعلية برنامج تربوي لتنمية وعى طفل الروضة بحقوقه = Effectiveness of an educational program for developing kindergarten children awareness with their rights / Effectiveness of an educational program for developing kindergarten children awareness with their rights أميرة أنور إبراهيم عبدالرحيم ؛ إشراف إبتهاج محمود طلبه : هبه حسين طلعت - القاهرة : أميرة أنور إبراهيم عبدالرحيم : 2014 - 151 ص : رسوم بيانية : صور : نماذج ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية رياض الأطفال - قسم العلوم التربوية
هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج تربوي لتنمية وعي طفل الروضة بحقوقه : و تكونت عينة الدراسة من (60) ستين طفلآ و طفلة من مجتمع الأطفال بالمستوى الثاني : اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي لمناسبته لطبيعة الدراسة : و ذلك باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين (تجريبية و ضابطة) و تكونت أدوات الدراسة من مقياس الوعي بحقوق الطفل : و برنامج تنمية وعى طفل الروضة بحقوقه : و أثبتت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التربوي في تنمية وعى طفل الروضة بحقوقه و أنه توجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في القياس البعدي علي مقياس الوعي بحقوق الطفل لصالح المجموعة التجريبية
حقوق الطفل طفل الروضة فاعلية برنامج تربوي