تصور مقترح لتنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بفلسطين فى مواجهة سياسات الاحتلال الإسرائيلى /

رائد محمد إسماعيل أبو الكاس

تصور مقترح لتنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بفلسطين فى مواجهة سياسات الاحتلال الإسرائيلى / Aproposed conception for developing citizenship values for secondary school students to confront Israeli occupation policies in Palestine رائد محمد إسماعيل أبوالكاس ؛ إشراف سامى محمد نصار : فاروق جعفر عبدالحكيم - القاهرة : رائد محمد إسماعيل أبوالكاس : 2015 - 188 ص ؛ 25سم

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم أصول التربية

هدفت الدراسة الحالية تعرف قيم المواطنة الواجب اكسابها لتلاميذ المرحلة الثانوية بفلسطين: و الكشف عن سياسات الاحتلال الإسرائيلى المؤثرة على التعليم فى فلسطين: و كذلك التعرف على واقع قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بفلسطين؛ و ذلك لتقديم تصور مقترح لتنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بفلسطين فى مواجهة سياسات الاحتلال الإسرائيلى. و أظهرت الدراسة ارتفاع مستوى معرفة تلاميذ المرحلة الثانوية بقيم المواطنة: و هذا برز واضحاً فى تحلى المواطن بالعديد من القيم و التى منها: الإعتزاز بالانتماء لفلسطين: و تحرى الصدق و الابتعاد عن الكذب: كما أظهرت الدراسة ارتفاع مستوى مواجهة تلاميذ المرحلة الثانوية لسياسات الاحتلال الإسرائيلى: كذلك أظهرت الدراسة أيضاً أن للمدرسة دور هام فى تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية: و قدم الباحث تصور مقترح لتنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية بفلسطين و بين مساراته: و أخيراً تطرق الباحث إلى معوقات تنفيذ هذا التصور المقترح و وضع الآليات المقترحة للتغلب على هذه المعوقات



تلاميذ المرحلة الثانوية بفلسطين تنمية قيم المواطنة سياسات الاحتلال الاسرائيلى
Cairo University Libraries Portal Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contacts: new-lib@cl.cu.edu.eg | cnul@cl.cu.edu.eg
CUCL logo CNUL logo
© All rights reserved — Cairo University Libraries
CUCL logo
Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contact: new-lib@cl.cu.edu.eg © All rights reserved — New Central Library
CNUL logo
Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contact: cnul@cl.cu.edu.eg © All rights reserved — Cairo National University Library