أثر توظيف الألحان الأساسية في بعض فوجات يوهان سباستيان باخ لتنمية الابتكار في مادة الإرتجال الموسيقى التعليمي = The effect of using some of Johann Sebastian bach{u2019}s fugues main themes to develop innovations in educational music improvisation course /
ماهيتاب عزت عقل عطوة
أثر توظيف الألحان الأساسية في بعض فوجات يوهان سباستيان باخ لتنمية الابتكار في مادة الإرتجال الموسيقى التعليمي = The effect of using some of Johann Sebastian bachs fugues main themes to develop innovations in educational music improvisation course / The effect of using some of Johann Sebastian bachs fugues main themes to develop innovations in educational music improvisation course ماهيتاب عزت عقل عطوة ؛ إشراف منال محمد على بخيت : إيناس عادل مصطفى السقا - القاهرة : ماهيتاب عزت عقل عطوة : 2015 - 195 ص : رسوم بيانية : موسيقى ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية - قسم التربية الموسيقية
الفصل الأول:مشكلة البحث والدراسات السابقة: و يتضمن مبحثين : المبحث الأول: يتناول مشكلة البحث وأهدافه وأهميته وأسئلته وعينته ومنهجه وأدواته ومصطلحات البحث. المبحث الثاني: يعرض الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث والتعليق العام على الدراسات السابقة. الفصل الثاني: الإطار النظري و يتضمن مبحثين: المبحث الأول : عصر الباروك (سمات وخصائص العصر: الصيغ المستخدمة) - يوهان سباستيان باخ (حياته: أسلوبه: أعماله) الفيوج (معناها: تكوينها: الفيوج عند باخ). المبحث الثانى:الابتكار (تعريفه: مراحله: تكوينه: سمات الشخص المبتكر: طرق وأساليب تنمية الابتكار)- الأرتجال (تعريفه: نشأته: أنواعه: قيمته: عناصره: أهميته: أهم طرق تدريسه)- الارتجال الموسيقى. الفصل الثالث : الدراسة الميدانية : يتناول هذا الفصل: منهج البحث: عينة البحث: أدوات البحث: الأختبار الموسيقي العملي (قبلي بعدي) وخطواته: نتيجة استطلاع رأي الخبراء: تطبيق التجربة: تطبيق الأختبار البعدي.الفصل الرابع: النتائج والتوصيات: يتناول هذا الفصل الإحصائيات لنتائج الأختبار التحصيلى القبلى - بعدى وتفسيرها: حيث ظهر مدى تأثير البرنامج المقترح للوصول بالطلاب إلى أداء متميز ومتقن من خلال توظيف الألحان الأساسية فى بعض فوجات باخ فى مادة الإرتجال الموسيقى التعليمى للفرقة الثاثة
الإرتجال الموسيقى عصر الباروك يوهان سباستيان باخ- فيوج
أثر توظيف الألحان الأساسية في بعض فوجات يوهان سباستيان باخ لتنمية الابتكار في مادة الإرتجال الموسيقى التعليمي = The effect of using some of Johann Sebastian bachs fugues main themes to develop innovations in educational music improvisation course / The effect of using some of Johann Sebastian bachs fugues main themes to develop innovations in educational music improvisation course ماهيتاب عزت عقل عطوة ؛ إشراف منال محمد على بخيت : إيناس عادل مصطفى السقا - القاهرة : ماهيتاب عزت عقل عطوة : 2015 - 195 ص : رسوم بيانية : موسيقى ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية - قسم التربية الموسيقية
الفصل الأول:مشكلة البحث والدراسات السابقة: و يتضمن مبحثين : المبحث الأول: يتناول مشكلة البحث وأهدافه وأهميته وأسئلته وعينته ومنهجه وأدواته ومصطلحات البحث. المبحث الثاني: يعرض الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث والتعليق العام على الدراسات السابقة. الفصل الثاني: الإطار النظري و يتضمن مبحثين: المبحث الأول : عصر الباروك (سمات وخصائص العصر: الصيغ المستخدمة) - يوهان سباستيان باخ (حياته: أسلوبه: أعماله) الفيوج (معناها: تكوينها: الفيوج عند باخ). المبحث الثانى:الابتكار (تعريفه: مراحله: تكوينه: سمات الشخص المبتكر: طرق وأساليب تنمية الابتكار)- الأرتجال (تعريفه: نشأته: أنواعه: قيمته: عناصره: أهميته: أهم طرق تدريسه)- الارتجال الموسيقى. الفصل الثالث : الدراسة الميدانية : يتناول هذا الفصل: منهج البحث: عينة البحث: أدوات البحث: الأختبار الموسيقي العملي (قبلي بعدي) وخطواته: نتيجة استطلاع رأي الخبراء: تطبيق التجربة: تطبيق الأختبار البعدي.الفصل الرابع: النتائج والتوصيات: يتناول هذا الفصل الإحصائيات لنتائج الأختبار التحصيلى القبلى - بعدى وتفسيرها: حيث ظهر مدى تأثير البرنامج المقترح للوصول بالطلاب إلى أداء متميز ومتقن من خلال توظيف الألحان الأساسية فى بعض فوجات باخ فى مادة الإرتجال الموسيقى التعليمى للفرقة الثاثة
الإرتجال الموسيقى عصر الباروك يوهان سباستيان باخ- فيوج