برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية /
أميرة رضا مسعد السعيد
برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية / Suggested programme based on blended learning to develop the skills of safe internet usage and to be aware of the ethics of contemporary technology of preparatory school pupils أميرة رضا مسعد السعيد ؛ إشراف حسن حسينى جامع : منال عبدالعال مبارز - القاهرة : أميرة رضا مسعد السعيد : 2015 - 305 ص : مثيليات ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم تكنولوجيا التعليم
هدف البحث الى قياس فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج فى تنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية. و لتحقيق هذا الهدف تم تحديد مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت بالحلقة الإعدادية و لتنمية هذه المهارات تم تصميم برنامج للتعليم المدمج بنظام (موديل)لإدارة التعلم الإلكترونى و تطبيقه على مجموعتين تجريبية و ضابطة (36 تلميذ بكل مجموعة) بمدرسة أحمد زويل للتعليم الأساسى بمدينة دمياط الجديدة بمحافظة دمياط. كما تم تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا على تلاميذ مجموعتي البحث و بعد التحليل الإحصائى تم التوصل الى فاعلية البرنامج فى تنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
الاستخدام الآمن للإنترنت البرنامج المقترح التعلم المدمج
برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية / Suggested programme based on blended learning to develop the skills of safe internet usage and to be aware of the ethics of contemporary technology of preparatory school pupils أميرة رضا مسعد السعيد ؛ إشراف حسن حسينى جامع : منال عبدالعال مبارز - القاهرة : أميرة رضا مسعد السعيد : 2015 - 305 ص : مثيليات ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم تكنولوجيا التعليم
هدف البحث الى قياس فاعلية برنامج قائم على التعلم المدمج فى تنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية. و لتحقيق هذا الهدف تم تحديد مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت بالحلقة الإعدادية و لتنمية هذه المهارات تم تصميم برنامج للتعليم المدمج بنظام (موديل)لإدارة التعلم الإلكترونى و تطبيقه على مجموعتين تجريبية و ضابطة (36 تلميذ بكل مجموعة) بمدرسة أحمد زويل للتعليم الأساسى بمدينة دمياط الجديدة بمحافظة دمياط. كما تم تطبيق أدوات البحث قبليا و بعديا على تلاميذ مجموعتي البحث و بعد التحليل الإحصائى تم التوصل الى فاعلية البرنامج فى تنمية مهارات الاستخدام الآمن للإنترنت و الوعى بأخلاقيات التكنولوجيا المعاصرة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
الاستخدام الآمن للإنترنت البرنامج المقترح التعلم المدمج