برنامج تدريبى قائم على التعليم المصغر لتنمية بعض المهارات المؤهلة للتدريب الميدانى للطالبة المعلمة برياض الاطفال /
ريهام محمد هلال عبدالوهاب
برنامج تدريبى قائم على التعليم المصغر لتنمية بعض المهارات المؤهلة للتدريب الميدانى للطالبة المعلمة برياض الاطفال / A training program based on micro- teaching to develop some qualifying skills for practical education for student - teacher in kindergraten ريهام محمد هلال عبدالوهاب ؛ اشراف عاطف عدلى فهمى : منال كامل بهنس - القاهرة : ريهام محمد هلال عبدالوهاب : 2016 - 270 ص : رسوم بيانية :ميثليات ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية
تهدف الدراسة الحالية الى تنمية بعض المهارات المؤهلة للتدريب الميدانى (مهارة التخطيط- مهارة التنظيم- مهارة تطبيق النشاط - مهارة التقويم) للطالبة المعلمة برياض الاطفال من خلال التعليم المصغر واستخدمت الباحثة المنهج التجريبى واشتملت العينة على 60 طالبة معلمة بالفرقة الثالثة برياض الاطفال مقسمة الى مجموعتين تجريبية وضابطة نتائج الدراسة اسفرت نتائج الدراسة الحالية على تاكيد الدور الفعال للبرنامج التدريبى القائم على التعليم المصغر فى تنمية بعض المهارات المؤهلة للتدريب الميدانى (التخطيط - التنظيم - تطبيق النشاط - التقويم ) للطالبة المعلمة برياض حيث يمكن ايجاز نتائج الدراسة على النحو التالى 1- تحققت صحة الفرض الاول حيث انه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى درجات المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى لبطاقة الملاحظة لبعض المهارات المؤهلة للتدريب الميدانى لصالح متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج
الطالبة المعلمة التعليم المصغر مهارات اللتدريب الميدانى
برنامج تدريبى قائم على التعليم المصغر لتنمية بعض المهارات المؤهلة للتدريب الميدانى للطالبة المعلمة برياض الاطفال / A training program based on micro- teaching to develop some qualifying skills for practical education for student - teacher in kindergraten ريهام محمد هلال عبدالوهاب ؛ اشراف عاطف عدلى فهمى : منال كامل بهنس - القاهرة : ريهام محمد هلال عبدالوهاب : 2016 - 270 ص : رسوم بيانية :ميثليات ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية
تهدف الدراسة الحالية الى تنمية بعض المهارات المؤهلة للتدريب الميدانى (مهارة التخطيط- مهارة التنظيم- مهارة تطبيق النشاط - مهارة التقويم) للطالبة المعلمة برياض الاطفال من خلال التعليم المصغر واستخدمت الباحثة المنهج التجريبى واشتملت العينة على 60 طالبة معلمة بالفرقة الثالثة برياض الاطفال مقسمة الى مجموعتين تجريبية وضابطة نتائج الدراسة اسفرت نتائج الدراسة الحالية على تاكيد الدور الفعال للبرنامج التدريبى القائم على التعليم المصغر فى تنمية بعض المهارات المؤهلة للتدريب الميدانى (التخطيط - التنظيم - تطبيق النشاط - التقويم ) للطالبة المعلمة برياض حيث يمكن ايجاز نتائج الدراسة على النحو التالى 1- تحققت صحة الفرض الاول حيث انه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى درجات المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدى لبطاقة الملاحظة لبعض المهارات المؤهلة للتدريب الميدانى لصالح متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج
الطالبة المعلمة التعليم المصغر مهارات اللتدريب الميدانى