برنامج مقترح قائم على تسريع النمو المعرفى لتنمية التحصيل فى مادة الكيمياء و الدافعية للتعلم و بعض مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية = A suggested program based on cognitive acceleration in developing achievement in chemistry, learning motivation, and some thinking skills among secondary stage students /
شيماء حسنين أحمد حسنين
برنامج مقترح قائم على تسريع النمو المعرفى لتنمية التحصيل فى مادة الكيمياء و الدافعية للتعلم و بعض مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية = A suggested program based on cognitive acceleration in developing achievement in chemistry, learning motivation, and some thinking skills among secondary stage students / A suggested program based on cognitive acceleration in developing achievement in chemistry, learning motivation, and some thinking skills among secondary stage students شيماء حسنين أحمد حسنين ؛ إشراف أمانى سعيده سيد إبراهيم : أمانى محمد سعد الدين الموجى - القاهرة : شيماء حسنين أحمد حسنين : 2019 - 204ص ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس
هذا البحث تعرف فاعلية برنامج مقترح قائم على تسريع النمو المعرفى لتنمية التحصيل فى مادة الكيمياء و الدافعية للتعلم و بعض مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية: و لتحقيق هذا الهدف: استخدمت الباحثة المنهج التجريبي حيث تكونت مجموعة البحث من 80 طالبة من طالبات الصف الأول الثانوى تم تقسيمهمن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكونت من 40 طالبة درست بالبرنامج المقترح: و الأخرى ضابطة تكونت من 40 طالبة درست بالطريقة التقليدية: و تم بناء إختبار تحصيلى لوحدة "المحاليل و الأحماض و القواعد و الأملاح": و مقياس الدافعية لتعلم الكيمياء: و مقياس مهارات الحل الإبداعى للمشكلات: حيث تم تطبيقهم قبلياً و بعدياً على مجموعتى البحث: و أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة فى الإختبار التحصيلى و مقياس الدافعية لتعلم الكيمياء: و مقياس مهارات الحل الإبداعى للمشكلات فى التطبيق البعدى لصالح المجموعة التجريبية: و كذلك أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج المقترح فى تنمية التحصيل و الدافعية لتعلم الكيمياء: و مهارات الحل الإبداعى للمشكلات لدى طالبات الصف الأول الثانوى
الدافعية للتعلم برنامج مقترح قائم على تسريع النمو المعرفى مهارات الحل الإبداعى للمشكلات
برنامج مقترح قائم على تسريع النمو المعرفى لتنمية التحصيل فى مادة الكيمياء و الدافعية للتعلم و بعض مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية = A suggested program based on cognitive acceleration in developing achievement in chemistry, learning motivation, and some thinking skills among secondary stage students / A suggested program based on cognitive acceleration in developing achievement in chemistry, learning motivation, and some thinking skills among secondary stage students شيماء حسنين أحمد حسنين ؛ إشراف أمانى سعيده سيد إبراهيم : أمانى محمد سعد الدين الموجى - القاهرة : شيماء حسنين أحمد حسنين : 2019 - 204ص ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس
هذا البحث تعرف فاعلية برنامج مقترح قائم على تسريع النمو المعرفى لتنمية التحصيل فى مادة الكيمياء و الدافعية للتعلم و بعض مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية: و لتحقيق هذا الهدف: استخدمت الباحثة المنهج التجريبي حيث تكونت مجموعة البحث من 80 طالبة من طالبات الصف الأول الثانوى تم تقسيمهمن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكونت من 40 طالبة درست بالبرنامج المقترح: و الأخرى ضابطة تكونت من 40 طالبة درست بالطريقة التقليدية: و تم بناء إختبار تحصيلى لوحدة "المحاليل و الأحماض و القواعد و الأملاح": و مقياس الدافعية لتعلم الكيمياء: و مقياس مهارات الحل الإبداعى للمشكلات: حيث تم تطبيقهم قبلياً و بعدياً على مجموعتى البحث: و أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة فى الإختبار التحصيلى و مقياس الدافعية لتعلم الكيمياء: و مقياس مهارات الحل الإبداعى للمشكلات فى التطبيق البعدى لصالح المجموعة التجريبية: و كذلك أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج المقترح فى تنمية التحصيل و الدافعية لتعلم الكيمياء: و مهارات الحل الإبداعى للمشكلات لدى طالبات الصف الأول الثانوى
الدافعية للتعلم برنامج مقترح قائم على تسريع النمو المعرفى مهارات الحل الإبداعى للمشكلات