Normal view MARC view ISBD view

شيماء سيد أحمد حافظ

برنامج لتنمية بروفيلات التفكير وأثره على الثقة بالنفس للتلاميذ ذوى صعوبات الفهم القرائى بالمرحلة الابتدائية / A Program for Developing Thinking Profiles and its Effete on Self-Confidence among Primary School Students with Reading Comprehension Disabilities شيماء سيد أحمد حافظ ؛ إشراف سميرة أبوالحسن عبدالسلام : منال عبدالنعيم محمد - القاهرة : شيماء سيد أحمد حافظ : 2020 - 264ص ؛ 25سم

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج لتنمية بروفيلات التفكير على الثقة بالنفس لتلاميذ ذوي صعوبات الفهم القرائي بالمرحلة الابتدائية: وتكونت الدراسة من (30) تلميذا" وتلميذة من الصفين الرابع والخامس بالمرحلة الابتدائية:تتراوح أعمارهم ما بين(9-10) سنوات بمتوسط عمري قدره (11) سنة: وانحراف معياري قدره (0.743) : ومستوى ذكائهم من (90-110 ) بمتوسط قدره (100) وانحراف معياري قدره (5.577): بمحافظة أسيوط مركز ديروط : وتم استخدام الأدوات التالية : اختبار بروفيلات التفكير : مقياس الثقة بالنفس : واختبار تشخيص صعوبات الفهم القرائي : واختبار استانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة



Subjects--Index Terms: الثقة بالنفس بروفيلات التفكير صعوبات الفهم القرائى