فاعلية إستراتيجية المحاولات المنفصلة فى تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد فى مرحلة الروضة / (Record no. 172838)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 05480namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20250701115238.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250701s2024 ua a|||frm||| 000 0 ara d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 371.94 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 371.94 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | دكتـــــوراه |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.26.03.Ph.D.2024.اح.ف |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | أحمد مصطفى يوسف البيك ، |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | فاعلية إستراتيجية المحاولات المنفصلة فى تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد فى مرحلة الروضة / |
| Statement of responsibility, etc. | رسالة مقدمة من الباحث أحمد مصطفى يوسف البيك ؛ اشراف أ.د. هند إسماعيل إمبابي أ.م.د. إيمان أحمد خليل . |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | The effectiveness of the discrete trial training strategy in developing language skills in children with autism spectrum disorder in the kindergarten stage |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2024 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 189صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25cm. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2024. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 165-178. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية المحاولات المنفصلة في تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة الروضة، تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد (6) من الذكور و(4) من الإناث، وتراوحت أعمارهم الزمنية من (5-7) سنوات بمركز بورتاج للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بشبين القناطر بمحافظة القليوبية، واشتملت أدوات الدراسة على التالي: مقياس جيليام التقديري لتشخيص أعراض وشدة اضطراب طيف التوحد الإصدار الثالث(تعريب عادل عبد الله، عبير أبو المجد،2020)، مقياس المهارات اللغوية (إعداد الباحث)، برنامج قائم على استراتيجية المحاولات المنفصلة لتنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة الروضة(إعداد الباحث)، وأظهرت الدراسة فاعلية البرنامج القائم على استراتيجية المحاولات المنفصلة في تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة الروضة، كما توصي الدراسة الحالية بأهمية استخدام استراتيجية المحاولات المنفصلة في تنمية قدرات ومهارات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وخاصة المهارات اللغوية التي تساعد هؤلاء الأطفال في التواصل مع المجتمع |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The current study aimed to reveal the effectiveness of the discrete trial training strategy in developing the language skills of children with autism spectrum disorder in the kindergarten stage. The study sample consisted of (10) children with autism spectrum disorder (6) boys and (4) girls, and their ages ranged A period of (5-7) years at the Portage Center for Children with Special Needs, Shebin al-Qanater, Qalyubia Governorate. The study tools included the following: Gilliam Rating Scale for Diagnosing the Symptoms and Severity of Autism Spectrum Disorder, Third Edition (Arabized by Adel Abdullah, Abeer Abu Al-Majd, 2020), Language Skills Scale (prepared by the researcher), a program based on the strategy of discrete trial training to develop the language skills of children with autism spectrum disorder in the kindergarten stage (prepared by the researcher), The study showed the effectiveness of a program based on the strategy of discrete trail training to develop the language skills of children with autism spectrum disorder in the kindergarten stage. The current study also recommends the importance of using the discrete attempts strategy in developing the abilities and skills of children with autism spectrum disorder, especially the linguistic skills that help these children in Communication with the community. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص بالإنجليزية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | استراتيجية المحاولات المنفصلة |
| -- | المهارات اللغوية |
| -- | اضطراب طيف التوحد |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | هند إسماعيل إمبابي |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | إيمان أحمد خليل |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | :24/7/2024 |
| Supervisory body | هند إسماعيل إمبابي |
| -- | إيمان أحمد خليل |
| Discussion body | إيهاب الببلاوي |
| -- | نهى محمود الزيات |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية التربية للطفولة المبكرة |
| Department | قسم العلوم النفسية |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Nadia |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 01.07.2025 | 32124 | Cai01.26.03.Ph.D.2024.اح.ف | 01010100032124000 | 01.07.2025 | 01.07.2025 | Thesis |