Nursing Staff Lived Experience of Challenges and Opportunities Regarding Professional Autonomy : (Record no. 173787)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 07039namaa22004331i 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
005 - أخر تعامل مع التسجيلة
control field 20250909124929.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 250831s2024 ua a|||fr|m|| 000 0 eng d
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloguing agency EG-GICUC
Language of cataloging eng
Transcribing agency EG-GICUC
Modifying agency EG-GICUC
Description conventions rda
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title eng
Language code of summary or abstract eng
-- ara
049 ## - Acquisition Source
Acquisition Source Deposit
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 362.173068
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Classification number 362.173068
Edition number 21
097 ## - Degree
Degree Ph.D
099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC)
Local Call Number Cai01.17.03.Ph.D.2024.Fa.N.
100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Authority record control number or standard number Farida Said Abed El Maksoud,
Preparation preparation.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Nursing Staff Lived Experience of Challenges and Opportunities Regarding Professional Autonomy :
Remainder of title Proposed Guidelines /
Statement of responsibility, etc. By Farida Said Abed El Maksoud; Under the Supervision of Eglal Ahmed AbdElWaha, Amal Hebashy Elewa
246 15 - VARYING FORM OF TITLE
Title proper/short title تجربة معاشة لهيئة التمريض عن التحديات والفرص تجاة الاستقلالية المهنية :
Remainder of title مقترح قواعد إرشادية /
264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2024.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 131 Leaves : +(50)
Other physical details illustrations ;
Dimensions 30 cm. +
Accompanying material CD.
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term text
Source rda content
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term Unmediated
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term volume
Source rdacarrier
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Thesis (Ph.D)-Cairo University, 2024.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Bibliography: pages 121-131.
520 #3 - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Background: Professional autonomy is a multidimensional concept and considered a main nursing professional priority in expanding the scope of the nursing practice, so nurses require greater autonomy and participation in decision making. Aim: to develop guidelines based on exploration of a lived experience of nursing staff regarding their professional autonomy. Design: A phenomenological qualitative and methodological research designs were used. Sample: A Purposive sample of (n=23) nursing staff was recruited for this study. Setting: General New Cairo Hospital which is affiliated to Ministry of Health. Tools: Two tools were used for data collection: Personal characteristic data sheet and semi-structured interview questionnaires using digital voice recording. Results: four main themes were extracted from the present study as follow: Autonomy concept, autonomy barriers, barriers' negative consequences and actual autonomy opportunities. Regarding to the available opportunities, only nine participants reported different opportunities that can enhance nursing professional autonomy such as: continuous training, available needed resources, supportive organizational culture, mutual nurse-physician respect and nurses' participation in patient care decision making. Also, the analyzed data identified three categories emerged as challenges faced by nursing staff to practice autonomously; professional, individual and organizational challenges. Conclusion: Nurses of New Cairo Hospital realized the concept of professional autonomy and they had limited available opportunities for practicing professional autonomy. In addition, three categories were concluded as challenges. Recommendations: Disseminate and apply the proposed developed guidelines to promote and improve nursing professional autonomy, develop and conduct orientation program for newly hired nurses about professional autonomy concept and enroll topics in nursing curriculum based on nursing staff' professional autonomy lived experience to act as a guide that enhance nursing students’ autonomy practice during different clinical training.
520 #3 - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. الخلفية العلميه :الاستقلالية المهنية هي مفهوم متعدد الأبعاد وتعتبر من اولويات مهنة التمريض لتوسيع نطاق الممارسة التمريضية، ولذلك يحتاج الممرضين إلى مزيد من الاستقلالية والمشاركة في اتخاذ القرار. الهدف: هدفت هذة الدراسة الي تصميم مقترح قواعد استرشاديه معتمدا علي تجربة معاشة لدي افراد هيئة التمريض تجاة الاستقلالية المهنية. التصميم: تم استخدام منهجين في هذه الدراسة وهى البحث النوعي الظاهري والتصميم المنهجي. المكان: أجريت الدراسة بمستشفي القاهرة الجديدة العام التابعة لوزارة الصحة. العينه: اشتملت عينة البحث على 23 من افراد هيئة التمريض. الادوات :تم استخدام اداتين لجمع البيانات الخاصة بهذه الرسالة. النتائج: اظهرت الدراسة ان تم استخلاص اربعة موضوعات رئيسية من تحليل التجربة الحية للمشاركين في الدراسة حول استقلاليتهم المهنية وهي: مفهوم الاستقلالية المهنية, تحديات الاستقلالية,العواقب السلبية للتحديات واخيرا الفرص المتاحة. وفيما يتعلق بالفرص المتاحة، ذكر تسعة مشاركين فقط عن فرص مختلفة يمكن أن تعزز الاستقلالية المهنية للممرضين مثل الموارد اللازمة المتاحة، ثقافة مؤسسة داعمة والاحترام المتبادل بين المرضيين والأطباء وباقي أعضاء الفريق الصحي، ومشاركة الممرضين في وضع خطة علاج المرضي. كما حددت البيانات التي تم تحليلها ثلاث فئات ظهرت كتحديات يواجها افراد هيئة التمريض لممارسة الاستقلالية المهنية وهي؛ التحديات المهنية والفردية والتنظيمية. الخلاصه:استنتجت الدراسة أن افراد هيئة التمريض بمستشفي القاهرة الجديدة العام يدركون بوضوح مفهوم الاستقلالية المهنية وبعض سمات هذا المفهوم وان الفرص المتاحة لممارستهم الاستقلالية المهنية فرص محدودة.التوصيات:أوصت الدراسة بتطبيق القواعد الارشادية التى تم تصميمها للتغلب على التحديات وتحسين الاستقلالية المهنية بناءً على التجربة المعاشة لافراد هيئة التمريض, تصميم وتطبيق برنامج توجيهي للممرضيين حديثى التعيين عن مفهوم وممارسة الاستقلالية المهنية.
530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE
Issues CD Issued also as CD
546 ## - LANGUAGE NOTE
Text Language Text in English and abstract in Arabic & English.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Nursing Administration
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element ادارة التمريض
653 #1 - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term Challenges
-- Guidelines
-- lived Experience
-- Nursing Staff
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Eglal Ahmed AbdElWaha
Relator term thesis advisor.
700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Amal Hebashy Elewa
Relator term thesis advisor.
900 ## - Thesis Information
Grant date 01-01-2024
Supervisory body Eglal Ahmed AbdElWaha
-- Amal Hebashy Elewa
Universities Cairo University
Faculties Faculty of Nursing
Department Department of Nursing Administration
905 ## - Cataloger and Reviser Names
Cataloger Name Nourhan
Reviser Names Eman Ghareb
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Thesis
Edition 21
Suppress in OPAC No
Holdings
Source of classification or shelving scheme Home library Current library Date acquired Inventory number Full call number Barcode Date last seen Effective from Koha item type
Dewey Decimal Classification المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول 31.08.2025 91642 Cai01.17.03.Ph.D.2024.Fa.N. 01010110091642000 31.08.2025 31.08.2025 Thesis
Cairo University Libraries Portal Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contacts: new-lib@cl.cu.edu.eg | cnul@cl.cu.edu.eg
CUCL logo CNUL logo
© All rights reserved — Cairo University Libraries
CUCL logo
Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contact: new-lib@cl.cu.edu.eg © All rights reserved — New Central Library
CNUL logo
Implemented & Customized by: Eng. M. Mohamady Contact: cnul@cl.cu.edu.eg © All rights reserved — Cairo National University Library