فاعلية برنامج قائم على بعض أنماط تدريب التعلم المدمج لتنمية مهارات التعلم الرقمي لدى معلمات رياض الأطفال / (Record no. 175043)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 05093namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20251020112426.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250827s2024 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 372.34 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 372.34 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | مــــاجستير |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.26.02.M.Sc.2024.مي.ف |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ،مي أبو العلا أحمد عبد العزيز أبو العلا |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | فاعلية برنامج قائم على بعض أنماط تدريب التعلم المدمج لتنمية مهارات التعلم الرقمي لدى معلمات رياض الأطفال / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد مي أبو العلا أحمد عبد العزيز أبو العلا؛ إشراف أ.م.د. منال كامل بهنس، أ.م.د. محمد محمود عطا. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | The effectiveness of a program based on blended learning training styles for developing digital learning skills among kindergarten teachers / |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2024. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 142 صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25 cm. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 121-129. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات التعلم الرقمي لدى معلمات رياض الأطفال وبيان مدى فاعلية نمطي التعلم المدمج (المرن /الفصل المعكوس ) فى تدريب معلمات رياض الأطفال، اتبعت الدراسة المنهج التجريبي القائم على القياسيين القبلي والبعدي، وطبقت هذه الدراسة على معلمات رياض الأطفال في بعض المعاهد الأزهرية التابعة لمنطقة القليوبية الأزهرية وعددهم (60) معلمة من معلمات رياض الأطفال، واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: بطاقة ملاحظة المهارات الرقمية لمعلمات رياض الأطفال (إعداد الباحثة)، اختبار معرفي لمهارات التعلم الرقمي لدى معلمات رياض الأطفال (إعداد الباحثة)، برنامج تدريبى قائم على بعض أنماط تدريب التعلم المدمج (المرن /الفصل المعكوس )(إعداد الباحثة )،وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية بعض أنماط تدريب التعلم المدمج في تنمية مهارات التعلم الرقمي لدى معلمات رياض الأطفال، وقد أوصت الدراسة بتطبيق نمطي التعلم المدمج (المرن /الفصل المعكوس) في تنمية مهارات التعلم الرقمي لمعلمات رياض الأطفال والمراحل المختلفة مع ضرورة تضمين تطبيقات التعلم المدمج في خطط تطوير المناهج والحرص على تدريب المعلمات على استخدام التكنولوجيا الحديثة ومواكبة العصر |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The study aimed to digital learning skills among kindergarten teachers and to demonstrate the effectiveness of blended learning training (Flex Model -fipped classroom )in training kindergarten teachers. The study followed a quasi-experimental design with pre- and post-assessment and was conducted on 60 kindergarten teachers from Al-Azhar schools in the Qalyubia region. The study utilized tools developed by the researcher, including a digital skills observation card and a cognitive test on digital learning skills. The results demonstrated the effectiveness of certain blended learning styles in developing digital learning skills among kindergarten teachers. The study recommended implementing blended learning styles, such as flexible learning and the flipped classroom, in teacher training to enhance digital skills and suggested integrating blended learning applications in curriculum development and teacher training programs. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | تعليم الحاسبات الالكترونية |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | أنماط التعلم المدمج |
| -- | مهارات التعلم الرقمي |
| -- | معلمات رياض الأطفال |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | منال كامل بهنس |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | محمد محمود عطا |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 01-01-2024 |
| Supervisory body | منال كامل بهنس |
| -- | محمد محمود عطا |
| Discussion body | مرفت السيد مدنى |
| -- | ممدوح سالم الفقى |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية التربيةللطفولة المبكرة |
| Department | قسم العلوم التربوية |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Sara Salah |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 20.10.2025 | 32651 | Cai01.26.02.M.Sc.2024.مي.ف | 01010100032651000 | 20.10.2025 | 20.10.2025 | Thesis |