The referential strategies of discrimination in maya angelou’s autobiography I know why the caged bird sings / (Record no. 175814)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 05850namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | EG-GICUC |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20251130114702.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 251112s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | eng |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | eng |
| Language code of summary or abstract | eng |
| -- | ara |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | Deposit |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 420 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 420 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | M.A |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.02.12.M.A.2025.Ze.R |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | Zeinab Mohammed Abd el-Aziz, |
| Preparation | preparation. |
| 245 14 - TITLE STATEMENT | |
| Title | The referential strategies of discrimination in maya angelou’s autobiography I know why the caged bird sings / |
| Statement of responsibility, etc. | by Zeinab Mohammed Abd el-Aziz ; Supervision Dr. Norice W. Methias. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | إستراتيجيات التمييز عن طريق الإحالة في كِتاب السيرة الذاتية "أعلم لما يغني العصفور السجين" للكاتبة مايا أنجلو |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2025. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 122 pages : |
| Other physical details | illustrations ; |
| Dimensions | 25 cm. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | Thesis (M.A)-Cairo University, 2025. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Bibliography: pages 100-111. |
| 520 #3 - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | This study concerned itself with linguistic devices, particularly metaphor, metonymy and synecdoche, employed to demonstrate racial discrimination in Maya Angelou’s autobiography I Know Why the Caged Bird Sings(1969). The study aimed to detect the linguistic devices that manifest discrimination against the African Americans. It is significant insofar as it attempts to fill a gap in the linguistic domain of the analysis of Maya Angelou’s autobiographies through an eclectic approach that combines Jones (2000) theoretical framework of analysing racism with a critical discourse historical model proposed by Martin Reisigl and Ruth Wodak (2001). The linguistic analysis employed the referential strategies by which social actors are constructed to investigate the linguistic realization of discrimination.Through a mixed method approach, the study analysed the text to identify instances of institutionalised, personally mediated, and internalised racism.The procedures included reading the whole text of the autobiography for detecting and categorizing linguistic realisations of discrimination. In addition, computer software program Adobe Acrobat Reader has been employed to extract numerical data of the occurrence of racist words in the text, which signifies intensity of racist discourse. The results detected racist discourse practiced by the Whites against African Americans on two levels; institutionalised racism and personally mediated racism.It also traced internalised racism represented in the negative self-image of the main persona as an African American individual. |
| 520 #3 - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | ترجع أهمية الأدب الإفريقي الأمريكي إلى الخلفية المجتمعية والنفسية للمجتمع الأمريكي التي إنعكست على هذا الأدب، حيث تمحورت الغايات الأدبية للأعمال حول التعبير عن التمييز العنصري والمعاناة التي تكبدها الأفارقة ذوو البشرة السمراء في المجتمع الأمريكي منذ استدراجهم أو إختطافهم من وطنهم في إفريقيا والمجيء بهم للعمل بالإكراه وإستعبادهم في أمريكا، كانوا يكتبون ليوثقوا تلك التجارب. تعتبر الأديبة الأمريكية من أصول إفريقية مايا أنجلو (1928-2014) من الكتاب الذين أسهموا بكتابة سيرتهم الذاتية ليوثقوا معاناة ذوي البشرة السمراء. لذا فإن هذه الورقة البحثية تبنت تناول إحدى كتب السيرة الذاتية لأنجلو تحت عنوان "أعلم لما يغني العصفور السجين" الذي تم نشره عام 1969. تناولت الورقة البحثية عمل الكاتبة من منظور التحليل النقدي للخطاب. إعتمدت هذه الدراسة منهج إنتقائي يجمع بين نموذج التحليل اللغوي للكاتبين مارتن رايزيل وروث ووداك (2001) بالإضافة إلى نموذج جونز (2000) . تبنت الدراسة البحث في الآليات اللغوية وتحديداً أساليب الإحالة والتسمية للتعبير عن التمييز العرقي بالإضافة إلى تصنيف العنصرية وفقاً لنموذج جونز إلىالعنصرية المؤسسية والتمييز العنصري الفردي والعنصرية الذاتية من خلال تناول نوعي وكمي للدراسة اللغوية محل البحث حيث تم تحليل النص بواسطة نموذج التحليل المذكور- لكن بتبني جزئي للنموذج - للوقوف على أساليب الإحالة والكناية والمجاز والإستعارة الدالة على التمييز العنصري. تكمن أهمية الدراسة إلى الحاجة إلى ملء ثغرة أكاديمية في مجال البحث اللغوي فيما يخص كِتاب السيرة الذاتية محل البحث. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | Issues also as CD. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | Text in English and abstract in Arabic & English. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | English Language |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | اللغة الإنجليزية |
| 653 #1 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | racism |
| -- | linguistic devices,discourse analysis |
| -- | Maya Angelou |
| -- | African American literature |
| -- | autobiography |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Norice W. Methias |
| Relator term | thesis advisor. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 01-01-2025 |
| Supervisory body | Norice W. Methias |
| Universities | Cairo University |
| Faculties | Faculty of Arts |
| Department | Department of English language |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Shimaa |
| Reviser Names | Eman Ghareb |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 12.11.2025 | 92472 | Cai01.02.12.M.A.2025.Ze.R | 01010110092472000 | 12.11.2025 | 12.11.2025 | Thesis |