مسارات التكامل بين التعليم الثانوي والجامعي في مصر : (رقم التسجيلة. 176212)
[ عرض عادي ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 04737namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20251222120946.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250827s2024 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 378 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 378 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | دكتـــــوراه |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.23.02.Ph.D.2024.إي.م |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ،إيمان محمد إسماعيل محمد بريك |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | مسارات التكامل بين التعليم الثانوي والجامعي في مصر : |
| Remainder of title | رؤية مستقبلية في ضوء الخبرات العالمية / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد إيمان محمد إسماعيل محمد بريك؛ إشراف د. دينا حسن عبد الشافي، د. سارة عبد المولى المتولي. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | Integration strategy in secondary and university education in egypt : |
| Remainder of title | Future vision according to the international experience / |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2024. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 197 صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25 cm. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2024. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 173-197. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | تمثلت مشكلة الدراسة الحالية في التحديات التي تواجه الطلاب أثناء التحاقهم بالمرحلة الجامعية، وأن التعليم الثانوي في مصر لا يؤهل للالتحاق بنظام الدراسة الجامعية بشكل تكاملي، وهدفت الدراسة إلى التوصل إلى تحقيق التكامل بين التعليم الثانوي والجامعي في مصر في ضوء التجارب العالمية، والكشف عن مسارات التكامل بين التعليم الثانوي والتعليم الجامعي في ضوء المؤتمرات العالمية، كما هدفت إلى عرض جهود مصر في مسارات التكامل بين التعليم الثانوي والتعليم الجامعي، بالإضافة إلى اقتراح سيناريوهات لمسارات التكامل بين التعليم الثانوي والتعليم الجامعي في مصر، واتبعت الدراسة أسلوب السيناريوهات، وبناءً عليه تسعى الدراسة الحالية إلى تعرف مسارات التكامل حول العالم وتعرُّف الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية المؤثرة في تطبيق مسارات التكامل بين التعليم الثانوي والتعليم الجامعي في مصر من خلال اقتراح ثلاثة سيناريوهات. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The problem of the study was represented in the challenges faced by students during their enrollment in university education, and that secondary education in Egypt does not adequately prepare them for the university system in an integrated manner. The study aimed to achieve integration between secondary and university education in Egypt in light of global experiences and to reveal the paths of integration between secondary education and higher education in light of global conferences, it also aimed to showcase Egypt's efforts in the integration pathways between secondary education and higher education, in addition to its goal of proposing scenarios for the integration pathways between secondary education and higher education in Egypt. The study followed the scenario approach, and accordingly, the study seeks The current situation to identify integration paths around the world and understand the social and economic conditions affecting the implementation of integration paths between secondary and higher education in Egypt through proposing three scenarios. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | التعليم الجامعي |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | التعليم الجامعي |
| -- | مسارات التكامل |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | دينا حسن عبد الشافي |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | سارة عبد المولى المتولي |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 01-01-2024 |
| Supervisory body | دينا حسن عبد الشافي |
| -- | سارة عبد المولى المتولي |
| Discussion body | بيومي محمد ضحاوي |
| -- | أماني عبد القادر محمد |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية الدراسات العليا للتربية |
| Department | قسم أصول التربية |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Sara Salah |
| Reviser Names | Afaf |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 26.11.2025 | 32762 | Cai01.23.02.Ph.D.2024.إي.م | 01010100032762000 | 26.11.2025 | 26.11.2025 | Thesis |