منهجية لاختيار التطبيقات الإلكترونية المناسبة في عمليات التعلم عن بعد في أُستوديو التصميم المعماري / (Record no. 176896)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 05045namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | EG-GICUC |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20251221160529.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 251221b2024 Ua a|||frm||| 000 0 ara d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 307.76 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 307.76 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | دكتـــــوراه |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.13.02.Ph.D.2024.جر.م |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | جرجس مجدي توفيق سيدهم، |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | منهجية لاختيار التطبيقات الإلكترونية المناسبة في عمليات التعلم عن بعد في أُستوديو التصميم المعماري / |
| Statement of responsibility, etc. | [إعداد]جرجس مجدي توفيق سيدهم ؛ إشراف أ.د. سحر عبد المنعم عطية، أ.د. محمد أنور عبدالله زايد |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | Methodology for selecting appropriate electronic applications in distance learning processes in the architectural design studio |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2024. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 268 صفحة+(6) ورقات مطوية : |
| Dimensions | 30 cm. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2024. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 227-260. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | في ظل التقدم التكنولوجي وظهور جائحة فيروس كورونا (Covid-19) التي أثرت على الأنظمة التعليمية، كان على الجامعات في جميع أنحاء العالم البحث عن طرق بديلة لضمان استمرار العملية التعليمية. فلقد أصبح هناك أولوية لتوجيه المؤسسات التعليمية نحو التحول الرقمي باستخدام الوسائل الإلكترونية في العملية التعليمية. على الرغم من المزايا العديدة للتعليم عن بعد، ظهرت مجموعة من التحديات في العملية التعليمية، وخاصة في التعلم المعماري؛ تفاقمت المشاكل وانعكست على العديد من المؤسسات، حيث رفض كثير من الأساتذة فكرة التعلم عن بعد، معلنين التزامهم القوي بالتعلم التقليدي وجهاً لوجه وتمسكهم بالأُستوديو المعماري لافتقار فكرة التعلم عن بعد جديتها ومتعتها. يهدف هذا البحث إلى الوصول لمنهجية تساعد أستاذ مقرر التصميم المعماري في اختيار التطبيقات الإلكترونية المناسبة وتوظيفها في العملية التعليمية بناءً على عدة معايير من بينها مستوى المقرر، نوع الأنشطة التعليمية المستخدمة، وغيرها من المعايير. فإن استخدام الأدوات التكنولوجية المختلفة يؤثر بالإيجاب على جودة التعلم والفهم في التعلم عن بعد للتعليم المعماري.<br/><br/> |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | In light of the technological advancements and impact of the COVID-19 pandemic on educational systems, universities worldwide were obligated to find new methods to ensure that the educational process continues smoothly. In many countries including Egypt, it has become a priority to direct their institutions to digital transformation, using electronic means in the educational process. A set of challenges emerged in the educational process, especially in the architectural learning. Focusing on the design studio, problems were worsened, and some professors were rejecting the idea of distance learning, announcing their strong adherence to traditional face-to-face learning. This research attempts to find a methodology that informs the choice of digital technology in the architectural design courses. As well as, this research attempts to convey the necessity to use different technological tools in distance learning within the architectural education, which positively affects the quality of learning and understanding.<br/><br/> |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | مجتمعات عمرانية جديدة |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | التعليم المعماري |
| -- | التعلم عن بعد |
| -- | لأدوات الإلكترونية |
| -- | التصميم المعماري |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | سحر عبد المنعم عطية |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | محمد أنور عبدالله زايد |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 26-11-2024 |
| Supervisory body | سحر عبد المنعم عطية |
| -- | محمد أنور عبدالله زايد |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية الهندسة |
| Department | قسم الهندسة المعمارية |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Yasmin |
| Reviser Names | Cataloger |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
No items available.