برنامج تدريبي مقترح قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الأداء التدريسي والوعي البيئي لدى معلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية / (Record no. 179711)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 06725namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20260426094441.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 371.3 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 371.3 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | دكتـــــوراه |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.23.01.Ph.D.2025.مح.ب |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ،محمد إبراهيم جعدان الحسني |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | برنامج تدريبي مقترح قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الأداء التدريسي والوعي البيئي لدى معلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد محمد إبراهيم جعدان الحسني؛ إشراف أ.د. أماني محمد سعد الدين الموجي، أ.د. أميمة محمد عفيفي أحمد. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | A proposed training program based on the dimensions of sustainable development to enhance teaching performance and environmental awareness among secondary school chemistry teachers in saudi arabia / |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2025. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 505 صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25 سم. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 225-277. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | هدف هذا البحث إلى دراسة فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الأداء التدريسي والوعي البيئي لدى معلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. واتبع البحث المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة مع التطبيق (القبلي- البعدي) لأدوات البحث، حيث بلغت مجموعة البحث (30) معلمًا من معلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية بإدارة التعليم بمحافظة القنفذة بمنطقة مكة المكرمة، وقام الباحث ببناء البرنامج التدريبي القائم على أبعاد التنمية المستدامة، وتم إعداد بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي، واختبار الإنجاز المعرفي لمعارف البرنامج، واختبار المواقف السلوكية، ومقياس الاتجاه نحو البيئة، حيث تم تطبيقهم قبليًا وبعديًا، وقد أظهرت نتائج البحث بأن هناك فاعلية للبرنامج التدريبي في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية بمعدل كسب لبليك (1.23)، وكذلك هناك فاعلية للبرنامج التدريبي في تنمية الإنجاز المعرفي لمعلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية بمعدل كسب لبليك (1.26)، وفي تنمية السلوك البيئي بمعدل كسب لبليك (1.24)، وفي تنمية الاتجاه نحو البيئة بمعدل كسب لبليك (1.21) مما يشير إلى فاعلية البرنامج في تنمية الأداء التدريسي والوعي البيئي لدى معلمي الكيمياء بالمملكة العربية السعودية، ويوصى البحث بضرورة استمرار تدريب معلمي الكيمياء بالمرحلة الثانوية على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الأداء التدريسي والوعي البيئي لديهم. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | This research aimed to study the effectiveness of a proposed training program based on the dimensions of sustainable development in enhancing the instructional performance and environmental awareness of secondary school chemistry teachers in the Kingdom of Saudi Arabia. The study employed the quasi-experimental method using a one-group (pre-post) design. The research sample consisted of thirty (30) chemistry teachers at the secondary level from the Education Directorate in Al-Qunfudhah, Makkah Region.The researcher developed the training program based on the dimensions of sustainable development. The research tools included an instructional performance observation checklist, a cognitive achievement test related to the program’s content, a behavioral attitudes test, and a scale for measuring attitudes toward the environment. These tools were administered both before and after the implementation of the program.The findings revealed the effectiveness of the proposed training program in developing the instructional performance of secondary school chemistry teachers, with a Hake’s Gain Score of 1.23. The program also demonstrated effectiveness in improving cognitive achievement (Hake’s Gain Score= 1.26), enhancing environmental behavior (Hake’s Gain Score = 1.24), and fostering positive attitudes toward the environment (Hake’s Gain Score= 1.21). These results indicate the program’s overall effectiveness in enhancing both instructional performance and environmental awareness among chemistry teachers in the Kingdom of Saudi Arabia.The study recommends the continued training of secondary school chemistry teachers on the dimensions of sustainable development to further improve their instructional |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | طرق التدريس |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | برنامج تدريبي لمعلمي الكيمياء قائم على أبعاد التنمية المستدامة |
| -- | الأداء التدريسي |
| -- | الوعي البيئي |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | أماني محمد سعد الدين الموجي |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | أميمة محمد عفيفي أحمد |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 18-05-2025 |
| Supervisory body | أماني محمد سعد الدين الموجي |
| -- | أميمة محمد عفيفي أحمد |
| Discussion body | مني عبد الهادي سعودي |
| -- | خالد محمد حسن الرشيدي |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية الدراسات العليا للتربية |
| Department | قسم المناهج وطرق التدريس |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Sara Salah |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 26.04.2026 | 33136 | Cai01.23.01.Ph.D.2025.مح.ب | 01010100033136000 | 26.04.2026 | 26.04.2026 | Thesis |