برنامج قائم على استراتيجية التعلم التعاونى لتنمية مهارات الانتباه والتواصل البصرى لأطفال اضطراب طيف التوحد / (رقم التسجيلة. 180014)
[ عرض عادي ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 05729namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20260520135307.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 371.94 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 371.94 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | دكتـــــوراه |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.26.02.Ph.D.2025.نا.ب |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ،ناجي بدر أحمد محمد |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | برنامج قائم على استراتيجية التعلم التعاونى لتنمية مهارات الانتباه والتواصل البصرى لأطفال اضطراب طيف التوحد / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد ناجي بدر أحمد محمد؛ إشراف أ.د /عاطف عدلى فهمى، أ.د/ نجلاء السيد عبد الحكيم. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | A program based on the cooperative learning strategy for developing attention and visual communication skills in children with autism spectrum disorder / |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2025. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 213 صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25 سم. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 123-138. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | إلى بناء برنامج قائم على استراتجية التعلم التعاونىلتنمية مهارات الإنتباه والتواصل البصرى لأطفال اضطراب طيف التوحد من 6:4 سنوات فى ضوء مبادئ واستراتجية التعلم التعاونى وذلك من خلال إعداد وتطبيق برنامج قائم على استراتجية التعلم التعاونى لتنمية مهارات الإنتباه والتواصل البصرى لأطفال اضطراب طيف التوحد 6:4 سنوات وتطبيقه على الأطفال , ولقد استخدم الباحث المنهج التجريبى القائم على تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة , حيث صممت لذلك أدوات ومواد بحثية تمثلت فى مقياس مهارات الإنتباه والتواصل البصرى (إعداد الباحث), والبرنامج القائم على بعض مهارات الإنتباه والتواصل البصرى (إعداد الباحث) , وبعد أن تأكد الباحث من صدق وثبات أدوات البحث , ثم تطبيقها على عينة البحث التى تم اختيارها بطريقة عشوائية لتمثل المجموعة التجريبية وعددها (7) أطفال والمجموعه الضابطة وعددها (7) أطفال, وبذلك أصبحت عينة البحث مكونه من (14) طفلاً , ولقد استخدم الباحث كلاً من الأساليب الإحصائية التالية : اختبار ويلكوكسون , اختبار مان وتنى, المتوسطات والانحرافات المعيارية, معامل ألفا كرونباخ , اختبار بلاك لحساب نسبة الكسب المعدل , ولقد أسفرت النتائج على فاعلية برنامج قائم على استراتجية التعلم التعاونىلتنمية مهارات الإنتباه والتواصل البصرى لأطفال اضطراب طيف التوحد . |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The study aims to develop a program based on the cooperative learning strategy to enhance attention and visual communication skills for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) aged 4 to 6 years. This was achieved by designing and implementing a program grounded in the principles and strategies of cooperative learning to improve attention and visual communication skills in children with ASD. The researcher employed the experimental method, using a design that included both an experimental group and a control group. Research tools and materials were developed, including the Stanford-Binet Intelligence Scale (Fifth Edition), the Attention and Visual Communication Skills Scale (prepared by the researcher), and a program focusing on attention and visual communication skills (also prepared by the researcher). After verifying the validity and reliability of the research tools, they were applied to a randomly selected sample of 14 children, with 7 in the experimental group and 7 in the control group. The researcher used statistical methods such as the Wilcoxon test, the Mann-Whitney test, means, standard deviations, Cronbach's alpha coefficient, and the Black formula for calculating the adjusted gain ratio. The results demonstrated the effectiveness of the program based on the cooperative learning strategy in developing attention and visual communication skills in children with Autism Spectrum Disorder. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الاطفال الشواذ |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | استراتجية التعلم التعاونى |
| -- | مهارات الإنتباه والتواصل البصرى |
| -- | اضطراب طيف التوحد |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | عاطف عدلى فهمى |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | نجلاء السيد عبد الحكيم |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 14-04-2025 |
| Supervisory body | عاطف عدلى فهمى |
| -- | نجلاء السيد عبد الحكيم |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية التربية للطفولة المبكرة |
| Department | قسم العلوم التربوية |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Sara Salah |
| Reviser Names | Afaf |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 06.05.2026 | 33179 | Cai01.26.02.Ph.D.2025.نا.ب | 01010100033179000 | 06.05.2026 | 06.05.2026 | Thesis |