برنامج تدريبي باستخدام بعض مهارات التنظيم الذاتي لتنمية الكفاءات المهنية لدى معلمات الروضة / (رقم التسجيلة. 180172)
[ عرض عادي ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 04504namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20260517100315.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 372.218 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 372.218 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | مــــاجستير |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.26.02.M.Sc.2025.رن.ب |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ،رنا محمود عبد الحافظ خلف الله |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | برنامج تدريبي باستخدام بعض مهارات التنظيم الذاتي لتنمية الكفاءات المهنية لدى معلمات الروضة / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد رنا محمود عبد الحافظ خلف الله؛ إشراف أ.د. ابتهاج محمود طلبه، أ.م.د. شيماء محمد علي شندي. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | A training program based on some self-monitoring skills to develop professional competencies for kindergarten teachers / |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2025. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 169 صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25 سم. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 138-149. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | يهدف البحث الحالي إلى تنمية الكفاءات المهنية لدى معلمات الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج "التجريبي" ذو المجموعتين، وتكونت العينة (60) معلمة روضة وتم اختيارهن بطريقة عشوائية وتم تقسيمهن إلى مجموعتين (30) معلمة للمجموعة التجريبية و(30) معلمة للمجموعة الضابطة، واستخدمت الباحثة الأدوات الآتية: بطاقة ملاحظة أداء معلمات الروضة للكفاءات المهنية، واختبار تحصيلي للكفاءات المهنية لمعلمات الروضة، وقائمة الكفاءات المهنية، وبرنامج تدريبي لمعلمات الروضة لتنمية الكفاءات المهنية باستخدام بعض مهارات التنظيم الذاتي، وتوصل البحث للنتائج التالية: ان البرنامج المستخدم في البحث أدى إلى تحسن ملحوظ في الكفاءات المهنية لدى معلمات الروضة، واستمر مفعول البرنامج إلى القياس التتبعي مما يدل على نجاح البرنامج وفاعليته. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The current research aims to design a training program using some self-regulation skills to develop the professional competencies of kindergarten teachers. The researcher used the "experimental" approach, and the sample consisted of (60) kindergarten teachers selected intentionally and divided into two groups: (30) teachers for the experimental group and (30) teachers for the control group. The researcher used the following tools: a teacher performance observation checklist related to professional competencies, a cognitive test about the professional competencies of kindergarten teachers, and a training program for kindergarten teachers aimed at developing professional competencies using some self-regulation skills. The research findings indicated that the program used in the study led to a noticeable improvement in the professional competencies of kindergarten teachers. The effect of the program continued to be evident in the follow-up measurement, indicating the success and effectiveness of the program. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | رياض الأطفال |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | برنامج تدريبي |
| -- | معلمات الروضة |
| -- | مهارات التنظيم الذاتي |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | ابتهاج محمود طلبه |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | شيماء محمد علي شندي |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 27-05-2025 |
| Supervisory body | ابتهاج محمود طلبه |
| -- | شيماء محمد علي شندي |
| Discussion body | سعيد عبد المعز |
| -- | نجوى الصاوي |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية التربيه للطفولة المبكرة |
| Department | قسم العلوم التربوية |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Sara Salah |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 17.05.2026 | 33218 | Cai01.26.02.M.Sc.2025.رن.ب | 01010100033218000 | 17.05.2026 | 17.05.2026 | Thesis |