تكوين معدل لبحث الدرس لتنمية مهارات التفاوض للمعلم والتعلم العميق لبطيئي التعلم فى الصف الأول الإعدادي / (رقم التسجيلة. 180587)
[ عرض عادي ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 05473namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20260622103700.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 371.926 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 371.926 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | دكتـــــوراه |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.23.05.Ph.D.2025.كر.ت |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ،كرم عبد الرحيم أبو زيد فراج |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | تكوين معدل لبحث الدرس لتنمية مهارات التفاوض للمعلم والتعلم العميق لبطيئي التعلم فى الصف الأول الإعدادي / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد كرم عبد الرحيم أبو زيد فراج؛ إشراف أ.د./ وائل عبد الله محمد، د./ سميرة السيد عبد العال. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | A modified form of lesson study to develop negotiation skills for teacher and deep learning for slow learners in the first preparatory grade / |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2025. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 217 صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25 سم. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 121-137. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | هدف البحث الحالى التحقق من فاعلية استخدام تكوين معدل لبحث الدرس على تنمية مهارات التفاوض لدى المعلم، والتعلم العميق لبطيئى التعلم فى الدراسات الاجتماعية فى الصف الأول الإعدادى، وقد تكونت عينة البحث الأساسية من (15) معلم دراسات اجتماعية و(30) تلميذ فى الصف الأول الإعدادى، وتكونت عينة التحقق من الكفاءة السيكومترية للأدوات (5) معلم دراسات اجتماعية، و(5) تلاميذ من بطيئى التعلم، واستخدم الباحث الأدوات (مقياس مهارات التفاوض لدى معلم الدراسات الاجتماعية-إعداد الباحث؛ اختبار التعلم العميق لدى التلاميذ بطيئو التعلم فى مادة الدراسات الاجتماعية- إعداد الباحث؛ اختبار الذكاء-المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن؛ التكوين المعدل لبحث الدرس لمنهج الدراسات الاجتماعية- إعداد الباحث؛ وقد تم استخدام المنهج التجريبى والتصميم شبه التجريبى ذى المجموعة الواحدة، وقد توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال احصائيا بين متوسطى رتب درجات المعلمين فى القياس القبلى والبعدى على أداء بعض مهارات التفاوض لصالح القياس البعدى، ووجود فرق دال احصائيا بين متوسطى درجات العينة فى القياس القبلى والبعدى على اختبار التعلم العميق لصالح القياس البعدى. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The current research aims to verify the effectiveness of using a modified structure for lesson research on developing the negotiation skills of the teacher and deep learning for slow learners in social studies in the first year of middle school. The basic research sample consisted of (15) social studies teachers and (30) students in the first year of middle school. The sample for verifying the psychometric efficiency of the tools consisted of (5) social studies teachers and (5) students. The researcher used the tools (the social studies teacher's negotiation skills scale - prepared by the researcher; the deep learning test for slow learners in social studies - prepared by the researcher; the intelligence test - Raven's colored progressive matrices; the modified structure for lesson research for the social studies curriculum - prepared by the researcher). The experimental method and the quasi-experimental design with one group were used. The research results showed that there was a statistically significant difference between the averages of the teachers' grades in the pre- and post-measurement on the performance of some negotiation skills in favor of the post-measurement, and there was a statistically significant difference between the averages of the students' grades in the pre- and post-measurement on the deep learning test in favor of the post-measurement. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | بطيئو التعلم |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | بحث الدرس |
| -- | مهارات التفاوض |
| -- | التعلم العميق |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | وائل عبد الله محمد |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | سميرة السيد عبد العال |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 01-01-2025 |
| Supervisory body | وائل عبد الله محمد |
| -- | سميرة السيد عبد العال |
| Discussion body | فتيحة احمد بطيخ |
| -- | سامح ابراهيم عبدالخالق |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية الدراسات العليا للتربية |
| Department | قسم دراسات الطفولة |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Sara Salah |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 22.06.2026 | 33261 | Cai01.23.05.Ph.D.2025.كر.ت | 01010100033261000 | 22.06.2026 | 22.06.2026 | Thesis |