تطوير منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 وأثره في تنمية الوعي الاجتماعي بالقضايا العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية / (Record no. 180589)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 05570namaa22004211i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - أخر تعامل مع التسجيلة | |
| control field | 20260622113200.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250827s2025 ua a|||frm||| 000 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloguing agency | EG-GICUC |
| Language of cataloging | ara |
| Transcribing agency | EG-GICUC |
| Modifying agency | EG-GICUC |
| Description conventions | rda |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | ara |
| Language code of summary or abstract | ara |
| -- | eng |
| 049 ## - Acquisition Source | |
| Acquisition Source | إيداع |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 372.83 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 372.83 |
| Edition number | 21 |
| 097 ## - Degree | |
| Degree | دكتـــــوراه |
| 099 ## - LOCAL FREE-TEXT CALL NUMBER (OCLC) | |
| Local Call Number | Cai01.23.01.Ph.D.2025.خا.ت |
| 100 0# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Authority record control number or standard number | ،خالد بن عايض مهناء الرشيدي |
| Preparation | إعداد. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | تطوير منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 وأثره في تنمية الوعي الاجتماعي بالقضايا العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية / |
| Statement of responsibility, etc. | إعداد خالد بن عايض مهناء الرشيدي؛ إشراف أ.د. شادية عبدالحليم تمام، أ.د. إلهام عبدالحميد فرج بلال. |
| 246 15 - VARYING FORM OF TITLE | |
| Title proper/short title | Developing the social studies curriculum in the light of the vision of the kingdom of saudi arabia 2030 in developing social awareness of global issues among secondary school students / |
| 264 #0 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2025. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 301 صفحة : |
| Other physical details | إيضاحيات ؛ |
| Dimensions | 25 سم. + |
| Accompanying material | CD. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | text |
| Source | rda content |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | Unmediated |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volume |
| Source | rdacarrier |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2025. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | ببليوجرافيا: صفحات 146-161. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | تطوير منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 وأثره في تنمية الوعي الاجتماعي بالقضايا العالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتم تطبيق البحث على مجموعة من 60 طالبًا، واستخدم البحث المنهج التحليلي الوصفي والمنهج التجريبي، وتضمن أدوات البحث والمواد التعليمية قائمة بالقضايا العالمية ومقياس الوعي الاجتماعي بالقضايا العالمية والتصور المقترح وكتاب الطالب ودليل المعلم، وأظهرت نتائج التحليل أن منهج الدراسات الاجتماعية يركز بشكل أساسي على القضايا الثقافية والسياسية، بينما لم يتم تضمين القضايا الاقتصادية، والاجتماعية، والبيئية في الكتاب بشكل صريح أو ضمني، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي في جميع المجالات المعرفية والمهارية والوجدانية, وأن تدريس الوحدات كان له تأثير إيجابي على تنمية الوعي الاجتماعي بالقضايا العالمية لطلاب المجموعة البحثية بالمملكة العربية السعودية، وقدم البحث عدد من التوصيات والتي منها ضرورة توسيع نطاق المنهج ليشمل القضايا الاقتصادية، والاجتماعية، والبيئية وبرامج للتنمية المهنية لمعلم الدراسات الاجتماعية. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | The aim of the research was to develop the social studies curriculum in light of the Kingdom of Saudi Arabia's Vision 2030 and its impact on developing social awareness of global issues among secondary school students. The research was applied to a group of 60 students. The research used the descriptive analytical approach and the experimental approach. The research tools and educational materials included a list of global issues, a social awareness scale for global issues, the proposed concept, a student book, and a teacher's guide. The results of the analysis showed that the social studies curriculum focuses primarily on cultural and political issues, while economic, social, and environmental issues were not included in the book, either explicitly or implicitly. There were statistically significant differences between the pre- and post-test measurements in all cognitive, skill, and affective domains, and that teaching the units had a positive impact on developing social awareness of global issues among students <br/>in the research group in the Kingdom of Saudi Arabia. The research presented a number of recommendations, including the need to expand the scope of the curriculum to include economic, social, and environmental issues, and professional development programs for social studies teachers. |
| 530 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM AVAILABLE NOTE | |
| Issues CD | صدر أيضًا كقرص مدمج. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Text Language | النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية. |
| 650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | الدراسات الاجتماعية |
| Source of heading or term | qrmak |
| 653 #0 - INDEX TERM--UNCONTROLLED | |
| Uncontrolled term | الدراسات الاجتماعية |
| -- | الوعي الاجتماعي |
| -- | رؤية المملكة العربية السعودية 2030 |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | إلهام عبدالحميد فرج بلال |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 700 0# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | شادية عبدالحليم تمام |
| Relator term | مشرف أطروحة. |
| 900 ## - Thesis Information | |
| Grant date | 06-05-2025 |
| Supervisory body | إلهام عبدالحميد فرج بلال |
| -- | شادية عبدالحليم تمام |
| Discussion body | يحي عطية سليمان |
| -- | عمرو جابر قرني |
| Universities | جامعة القاهرة |
| Faculties | كلية الدراسات العليا للتربية |
| Department | قسم المناهج وطرق التدريس |
| 905 ## - Cataloger and Reviser Names | |
| Cataloger Name | Sara Salah |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Dewey Decimal Classification |
| Koha item type | Thesis |
| Edition | 21 |
| Suppress in OPAC | No |
| Source of classification or shelving scheme | Home library | Current library | Date acquired | Inventory number | Full call number | Barcode | Date last seen | Effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | 22.06.2026 | 33263 | Cai01.23.01.Ph.D.2025.خا.ت | 01010100033263000 | 22.06.2026 | 22.06.2026 | Thesis |