برنامج إرشادي لتنمية التنظيم المعرفي للانفعال وأثره في خفض المشكلات النفسية السلوكية المصاحبة لطلاق الوالدين لدى الأبناء في مرحلة الطفولة المتأخرة / إعداد نسمة جلال محمود خلف؛ إشراف أ.د منال عبد النعيم طه، د. نفيسة فوزي عمر. Remainder of title /
Material type:
TextLanguage: Arabic Summary language: Arabic, English Producer: 2024Description: 149 صفحة : إيضاحيات ؛ 25 cm. + CDContent type: - text
- Unmediated
- volume
- Counseling program for developing cognitive emotion regulation and its effect in reducing psychological and behavioral problems accompanying parental divorce among children in later childhood [Added title page title]
- 306.88
- صدر أيضًا كقرص مدمج.
| Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.04.Ph.D.2024.نس.ب (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100032017000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2024.
ببليوجرافيا: صفحات 123-134.
يهدف البحث الحالي إلى مدى تأثير برنامج إرشادي لتنمية إستراتيجيات التنظيم المعرفي للانفعالات لخفض المشكلات السلوكية والنفسية المصاحبة لطلاق الوالدين في مرحلة الطفولة المتأخرة، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي أدوات البحث: مقياس إستراتيجيات التنظيم المعرفي للانفعال للأطفال من عمر (9-12) سنة (إعداد الباحثة)، ومقياس الصعوبات ومواطن القوة لـ(1999) Goodman لتقييم المشكلات النفسية والسلوكية للأطفال من عمر (4-17) سنة، وبرنامج الدراسة (إعداد الباحثة).
was studying the extent of the effect of a counseling program to develop strategies for cognitive regulation of emotions to reduce the behavioral and psychological problems associated with parental divorce in late childhood. The study used the experimental method. The study sample consisted of 20 male and female primary school students, aged between (9-12) years divided into two experimental groups (10) and a control group (10).
The tools included a measure of strategies for cognitive regulation of emotion for children aged 9-12 years and study program prepared by the researcher: Goodman Difficulties and Strengths Scale (1999) to evaluate behavioral and emotional problems for children aged 4-17 years,.
صدر أيضًا كقرص مدمج.
النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.
There are no comments on this title.