Thesis (Ph.D)-Cairo University, 2024.

Bibliography: pages 107-130.

Background: Ankle instability is a common injury that affects the quality of life, self-reported function, ankle proprioception as well as static and dynamic balance. Purpose: to compare the efficacy of backward walking versus Biodex balance training in chronic ankle instability patients. Methods: Sixty participants involved in this study; their age ranged from 19 to 35 years, and their BMI was less than 25 kg/m2. They were randomly allocated into three equal groups. Group A (n=20) received a traditional physical therapy treatment in addition to backward walking training, Group B (n=20) received a traditional physical therapy treatment in addition to Biodex balance training, and Group C/control (n=20) received a traditional physical therapy treatment only that consisted of strength training, short foot exercises, heel raise exercises, and calf stretch exercises. Biodex Balance System was used to measure the stability indices, digital goniometer was used to measure ankle proprioception, and the Foot and Ankle Disability Index was used to measure functional limitations. The measurements were conducted before and after 6 weeks of intervention with 3 times/week. Results: Post-treatment within-group findings revealed a statistically significant balance improvement by a decrease in the overall, anteroposterior, and mediolateral stability indices, a decrease in ankle proprioception error, as well as a significant increase in Foot and Ankle Disability Index outcomes of all 3 groups (p < 0.05). On the other hand, post-treatment between-group findings revealed that there were no statistically significant differences between groups A, and B related to stability indices, ankle proprioception, and Foot and Ankle Disability Index, while, there were statistically significant differences between groups A and B compared with group C. Conclusion: Backward walking training has a significant effect which appears to be similar to the Biodex balance training in improving balance, ankle proprioception, and decreasing the risk of fall, functional limitations in patients with chronic ankle instability.

عدم ثبات الكاحل هي اصابة شائعة تؤثرعلي كيفية الحياة، الاستقبال الحسي العميق للكاحل، بالاضافة الي الاتزان في حالة الثبات والحركة. الغرض: للمقارنة بين تأثيرتدريب المشي للخلف مقابل تدريب اتزان بيوديكس في مرضي عدم الثبات المزمن للكاحل. الطريقة: ستون شخصا من كلا الجنسين تتراوح اعمارهم بين 19 ل 35 سنة" وبمؤشر كتلة جسم أقل من 25 كجم/م٢ شاركوا في هذه الرسالة وقد كانوا جميعا يعانون من عدم الثبات المزمن للكاحل، وقد تم تقسيمهم عشوائيا وبالتساوي إلي ثلاث مجموعات، أ و ب و ج.
تلقت المجموعة أ ( وعددهم عشرون) تدريب المشي للخلف بالاضافة إلي العلاج التقليدي للعلاج الطبيعي. تلقت المجموعة ب ( وعددهم عشرون) تدريب بيوديكس للاتزان بالاضافة إلي العلاج التقليدي للعلاج الطبيعي. تلقت المجموعة ج ( وعددهم عشرون) العلاج التقليدي فقط للعلاج الطبيعي والذي يتكون من (تدريب التقوية، تمرين القدم القصير، تمرين رفع كعب القدم من الارض وتمرين إطالة عضلات الساق). تم استخدام جهاز بيوديكس للإتزان لقياس مؤشرات الثبات، والجونيوميترالرقمي لقياس الاستقبال الحسي العميق للكاحل ، وإستبيان مؤشر عجز القدم والكاحل لقياس القيود الوظيفية. تم اخذ القياسات قبل بداية العلاج وبعد مرور ٦ اسابيع من العلاج والذي كان معدله ٣ مرات بالاسبوع.
النتائج: اظهرت نتائج بعد المعالجة تحسن بارز ذو دلالة إحصائية في الاتزان عن طريق نقص مؤشر الثبات العام، ومؤشر الاستقرار الامامي الخلفي، ومؤشر الاستقرار الجانبي. أيضا اظهرت النتائج نقص في خطأ الاستقبال الحسي العميق للكاحل بعد المعالجة و زيادة بارزة في نتائج مؤشر عجز القدم والكاحل في المجموعات الثلاثة " علي الجانب الاخر، لم يكن هناك فروق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين أ و ب بالنسبة لمؤشرات الاستقرار، الاستقبال الحسي العميق للكاحل ومؤشر عجز القدم والكاحل ، بينما كان هناك فروق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين أ و ب بالمقارنة بالمجموعة ج.
الخلاصة: تدريب المشي للخلف له تأثير بارز والذي يبدو مشابه لتدريب الاتزان باستخدام جهاز بيوديكس في تحسين الاتزان والاستقبال الحسي العميق للكاحل، تقليل خطر الوقوع وتقليل القيود الوظيفية في مرضي عدم الثبات المزمن للكاحل "

Issues also as CD.

Text in English and abstract in Arabic & English.