أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2024.

ببليوجرافيا: صفحات 124-138.

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعليَّة برنامج للعب الموجه في خفَّض حِدَّة خَلَل الأداء الحَرَكِيّ للأطفال الذاتويين، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية تتكون من (10) أطفال من الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية، وقد اشتملت أدوات الدراسة على: اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لجون رافن (ترجمة وتقنين: حسن، عماد، 2016)، مقياس تقدير وتشخيص اضطراب طيف الذاتوية (تعريب وتقنين عادل عبد الله وعبير ابو المجد 2020)، مقياس خلل الأداء الحَرَكِيّ للأطفال الذاتويين (إعداد الباحثة)، برنامج للعب الموجه في خفَّض حِدَّة خَلَل الأداء الحَرَكِيّ للأطفال الذاتويين (إعداد الباحثة)، وقد توصلت النتائج إلى أنه تم التحقق من فاعليَّة برنامج للعب الموجه في خفَّض حِدَّة خَلَل الأداء الحَرَكِيّ (Dyspraxia) للأطفال الذاتويين بعد تطبيق البرنامج، ومدى استمراريته بعد شهر من تطبيقه.

The current study aimed to verify the effectiveness of a directed play program in reducing the severity of motor performance impairment in autistic children. The study sample consisted of an experimental group consisting of (10) autistic children. The study tools included: John Raven's Colored Progressive Matrices Test (translated and standardized by: Hassan, Imad, 2016), Autism Spectrum Disorder Assessment and Diagnosis Scale (translated and legalized by Adel Abdullah and Abeer Abu Al-Majd 2020), Dyspraxia scale for autistic children (researcher's preparation), a program of directed play in reducing the severity of dyspraxia for autistic children (researcher's preparation). The results concluded that the effectiveness of a directed play program was verified in reducing the severity of motor dysfunction (Dyspraxia) for autistic children after applying the program and the extent of its continuity after a month of its application.

صدر أيضًا كقرص مدمج.

النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.