فاعلية التعلم الالكترونى المختلط فى اكساب مهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية / حسن دياب على غانم ؛ اشراف حسن حسينى جامع : امل عبدالفتاح سويدان

By:

حسن دياب على غانم

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: ara Publication details: القاهرة : حسن دياب على : 2009Description: 526ص : مثيليات ؛ 25سمOther title:

The effectiveness of blended e- learning in giving skills of multimedia programs development to students of educational technololgy at the faculty of specific education [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات والبحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم والتعليم الجامعى Summary: يهدف البحث الى التحقيق من فاعلية التعلم الالكترونى والتعلم المختلط فى اكساب مهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية وكانت اهم نتائج البحث : تفوق التعلم المختلط على كل من التعلم الالكترونى والتعلم بالطريقة التقليدية فى الاداء العملى لمهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة ومستوى تقييم البرامج التى انتجها الطلاب

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.03.Ph.D.2009.حس.ف (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100014478000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.03.Ph.D.2009.حس.ف (Browse shelf(Opens below))	14478.CD	Not for loan	01020100014478000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.03.Ph.D.2008.هن.ا ادارة التعليم الجامعى فى ضوء معايير الجودة الشاملة ببعض دول مجلس التعاون الخليجى : دراسة تقويمية /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.اح.ف فعالية توظيف نظم المكتبات الالكترونية لتنمية الدافع المعرفى لدى طلاب المرحلة الجامعية /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.اح.ف فعالية توظيف نظم المكتبات الالكترونية لتنمية الدافع المعرفى لدى طلاب المرحلة الجامعية /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.حس.ف فاعلية التعلم الالكترونى المختلط فى اكساب مهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.حس.ف فاعلية التعلم الالكترونى المختلط فى اكساب مهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.شر.ا اثر اختلاف نوع التفاعل فى استراتيجية تنظيم انماط الايجار على التحصيل المعرفى والاداء المهارى لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال برامج التعلم الالكترونى /	Cai01.23.03.Ph.D.2009.شر.ا اثر اختلاف نوع التفاعل فى استراتيجية تنظيم انماط الايجار على التحصيل المعرفى والاداء المهارى لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال برامج التعلم الالكترونى /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات والبحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم والتعليم الجامعى

يهدف البحث الى التحقيق من فاعلية التعلم الالكترونى والتعلم المختلط فى اكساب مهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية وكانت اهم نتائج البحث : تفوق التعلم المختلط على كل من التعلم الالكترونى والتعلم بالطريقة التقليدية فى الاداء العملى لمهارات تطوير برامج الوسائط المتعددة ومستوى تقييم البرامج التى انتجها الطلاب

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer