برنامج مقترح لتنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم و أثره على سلوكهم / نجلاء محمود سليم ابراهيم ؛ إشراف علاء الدين أحمد كفافي : علا عبدالرحمن محمد
نوع المادة :
نصاللغة: العربية تفاصيل النشر: القاهرة : نجلاء محمود سليم ابراهيم : 2011الوصف: 254 ص : مثيليات ؛ 25سمعنوان آخر: - Effectiveness of program to develop emotional intelligence for mentally retarded educable children on adaptive behavior [عنوان مضاف عنوان الصفحة]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| نوع المادة | المكتبة الحالية | المكتبة الرئيسية | رقم الاستدعاء | رقم النسخة | حالة | الباركود | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.05.Ph.D.2011.نج.ب (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | لا تعار | 01010100015827000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.05.Ph.D.2011.نج.ب (استعراض الرف(يفتح أدناه)) | 15827.CD | لا تعار | 01020100015827000 |
استعرض المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة رفاً إغلاق مستعرض الرف (يخفي مستعرض الرف)
| لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | لا توجد صورة غلاف متاحة | ||
| Cai01.23.05.Ph.D.2011.غى.ف فعالية برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات السلوك القيادى لدى أطفال الروضة / | Cai01.23.05.Ph.D.2011.غى.ف فعالية برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات السلوك القيادى لدى أطفال الروضة / | Cai01.23.05.Ph.D.2011.نج.ب برنامج مقترح لتنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم و أثره على سلوكهم / | Cai01.23.05.Ph.D.2011.نج.ب برنامج مقترح لتنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم و أثره على سلوكهم / | Cai01.23.05.Ph.D.2012.جى.ف فعالية برنامج مقترح فى تنمية المهارات العملية بعلم الأحياء لدى أطفال الرياض / | Cai01.23.05.Ph.D.2012.جى.ف فعالية برنامج مقترح فى تنمية المهارات العملية بعلم الأحياء لدى أطفال الرياض / | Cai01.23.05.Ph.D.2012.دا.ف فاعلية برنامج قائم على طريقة المشروع فى تنمية بعض مهارات ماوراء المعرفة لدى أطفال الروضة / |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم رياض الأطفال و التعليم الإبتدائي
هدفت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج مقترح لتنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم و أثره على سلوكهم: و كانت عينة الدراسة قوامها "١٦" معوق عقليا من مدرسة أحمد شوقي الفكرية: الطفل المعوق عقليا يعاني من مشكلات سلوكية و انفعالية يجد معها صعوبة في تكيفه مع نفسه و مع أفراد المجتمع .. و إذا لم يجد الرعاية المناسبة ويصبح خطرا على نفسه و على اسرته و انفعالية يجد معها صعوبة في تكيفه مع نفسه و على أسرته و من ثم أفراد مجتمعه و يؤدي ذلك إلى ظهور العديد من لاستجابات السلوكية غير المرغوب فيها و التي تتمثل في شكل عدوان أو في شكل عدم توافق مع الآخرين أو عدم القدرة على تكوين صداقات أو علاقات أو في شكل العزل أو انسحاب عن من يحيطون به
صدر ايضا كقرص مدمج
لا توجد تعليقات على هذا العنوان.
اضغط على الصورة لمشاهدتها في عارض الصور