أثر استخدام استراتيجية تدريب مقترحة وفقاً لتطبيقات الجيل الثانى للويب فى تنمية مهارات استرجاع المعلومات من المكتبات الأكاديمية لطلاب الدراسات العليا = The effect of using a suggested training strategy based on the applications of the web second generation to develop postgraduate students, information retrieval skills from the academic libraries / إيمان سامى محمود سليم ؛ إشراف أمل عبدالفتاح سويدان
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : إيمان سامى محمود سليم : 2015Description: 316 ص : رسوم بيانية : مثيليات ؛ 25سمOther title: - The effect of using a suggested training strategy based on the applications of the web second generation to develop postgraduate students, information retrieval skills from the academic libraries [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.03.Ph.D.2015.إي.أ (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100020752000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.03.Ph.D.2015.إي.أ (Browse shelf(Opens below)) | 20752.CD | Not for loan | 01020100020752000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم
هدف البحث الحالي إلى تصميم استراتيجية تدريب مقترحة لتنمية مهارات استرجاع المعلومات من المكتبات الاكاديمية لدى عينة مكونة من 40 طالب و طالبة من طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة حلوان: باستخدام مجموعتين تجريبيتين الاولى (تقدم لها الاستراتيجية المقترحة عن طريق الويكى) و الثانية (تقدم لها الاستراتيجية المقترحة عن طريق المدونة): وتوصلت النتائج إلى فاعلية الاستراتيجية المقترحة للمجموعتين التجريبيتين الاولى (الويكى) و الثانية (المدونة) في تنمية مهارات استرجاع المعلومات من المكتبات الاكاديمية
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer