فاعلية برنامج تدريبي بمساعدة الأقران العاديين في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية / دعاء محمد فتحي الشيوي ؛ اشراف فيوليت فؤاد إبراهيم : سوزان عبدالفتاح يوسف

By:

دعاء محمد فتحي الشيوي

Contributor(s):

Material type:

TextLanguage: ara Publication details: القاهرة : دعاء محمد فتحي الشيوي : 2017Description: 280ص ؛ 25سمOther title:

The effectiveness of a training program with the help of ordinary peers in the development of social communication skills of children's with autism [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة Summary: يعد اضطراب التوحد أحد أكثر الإعاقات التطورية صعوبةً بالنسبة للطفل: ويؤثر على كافة جوانب شخصيته والتي تظهر من خلال عدة أعراض أهمها الانسحاب الاجتماعي: وعدم القدرة على إقامة علاقات اجتماعية: إضافةً إلى القصور الواضح في نمو اللغة أو استخدامها بشكل عام. تهدف الدراسة الحالية إلى تقييم فاعلية برنامج تدريبي بمساعدة الأقران العاديين في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية: وأجريت الدراسة الحالية على عينة قوامها (5) طفلًا وطفلة من الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية : وتتراوح أعمارهم الزمنية من (4 {u2013} 6) سنوات: وطُبّق عليهم الأدوات الآتية: استمارة بيانات أولية (إعداد الباحثة): ومقياس جودارد للذكاء: والبروفايل النفسي التربوي المنقح (PEP-R) ترجمة ومراجعة مركز الكويت للتوحد (2005), ومقياس جيليام لتشخيص الذاتوية ترجمة وتعريب عادل عبدالله (2006), ومقياس مهارات التواصل اللغوي (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحثة ). أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي بمساعدة الأقران العاديين في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.07.Ph.D.2017.دع.ف (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100023194000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.07.Ph.D.2017.دع.ف (Browse shelf(Opens below))	23194.CD	Not for loan	01020100023194000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.07.Ph.D.2016.وح.ف فاعلية برنامج تدريبى فى خفض بعض اضطرابات النطق واللغة لتحسين مستوى الذكاء والأداء الأكاديمى لدى الأطفال الصم زارعى قوقعة الأذن /	Cai01.23.07.Ph.D.2016.وح.ف فاعلية برنامج تدريبى فى خفض بعض اضطرابات النطق واللغة لتحسين مستوى الذكاء والأداء الأكاديمى لدى الأطفال الصم زارعى قوقعة الأذن /	Cai01.23.07.Ph.D.2017.دع.ف فاعلية برنامج تدريبي بمساعدة الأقران العاديين في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية /	Cai01.23.07.Ph.D.2017.دع.ف فاعلية برنامج تدريبي بمساعدة الأقران العاديين في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية /	Cai01.23.07.Ph.D.2019.أش.ب برنامج تدريبى لتنمية الوظائف التنفيذية و أثره فى خفض سلوك التنمر لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية و ضعاف السمع = Training program to develop executive functions and its impact in reducing of bullying behavior to children with intellectual disability and with hard hearing /	Cai01.23.07.Ph.D.2019.أش.ب برنامج تدريبى لتنمية الوظائف التنفيذية و أثره فى خفض سلوك التنمر لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية و ضعاف السمع = Training program to develop executive functions and its impact in reducing of bullying behavior to children with intellectual disability and with hard hearing /	Cai01.23.07.Ph.D.2019.أم.ب برنامج قائم على الوظائف التنفيذية لخفض بعض المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة

يعد اضطراب التوحد أحد أكثر الإعاقات التطورية صعوبةً بالنسبة للطفل: ويؤثر على كافة جوانب شخصيته والتي تظهر من خلال عدة أعراض أهمها الانسحاب الاجتماعي: وعدم القدرة على إقامة علاقات اجتماعية: إضافةً إلى القصور الواضح في نمو اللغة أو استخدامها بشكل عام. تهدف الدراسة الحالية إلى تقييم فاعلية برنامج تدريبي بمساعدة الأقران العاديين في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية: وأجريت الدراسة الحالية على عينة قوامها (5) طفلًا وطفلة من الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية : وتتراوح أعمارهم الزمنية من (4 {u2013} 6) سنوات: وطُبّق عليهم الأدوات الآتية: استمارة بيانات أولية (إعداد الباحثة): ومقياس جودارد للذكاء: والبروفايل النفسي التربوي المنقح (PEP-R) ترجمة ومراجعة مركز الكويت للتوحد (2005), ومقياس جيليام لتشخيص الذاتوية ترجمة وتعريب عادل عبدالله (2006), ومقياس مهارات التواصل اللغوي (إعداد الباحثة)، والبرنامج التدريبي (إعداد الباحثة ). أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي بمساعدة الأقران العاديين في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية.

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

جامعة القاهرة

المكتبة المركزية الجديدة

مكتبة جامعة القاهرة الأهلية

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)