برنامج تدريبى لمعلمات الروضة لتنمية مهارات إدارة قاعة النشاط فى الروضات ذات الكثافة العالية / سارة يوسف عبدالعزيز أحمد حسن ؛ إشراف منى محمد على جاد : هبة حسين طلعت
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : سارة يوسف عبدالعزيز أحمد حسن : 2019Description: 431 ص : أشكال ؛ 25سمOther title: - Training programme for kindergarten teachers to develop classroom management skills in high density kindergarten classrooms [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.26.02.M.Sc.2019.سا.ب (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100025935000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.26.02.M.Sc.2019.سا.ب (Browse shelf(Opens below)) | 25935.CD | Not for loan | 01020100025935000 |
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية
تهدف الدراسة الحالية إلى: التعرف على فاعلية البرنامج التدريبى لتنمية مهارات إدارة قاعة النشاط فى الروضات ذات الكثافة العالية و لخحقيق هذا الهدف إتبعت الباحثة الخطوات التالية: الخطوة الأولى: إعداد أدوات الدراسة (إختبار معرفى - بطاقة ملاحظة - برنامج تدريبى). الخطوة للثانية: عرض الأدوات على المحكمين و اجراء التعديلات اللازمة و اختبار الصدق و الثبات. الخطوة الثالثة: تحديد عينة الدراسة من معلمات الروضة. حيث تم تطبيق البرنامج فى روضة فضل الخاصة الحديثة على عدد (8) معلمات و روضة كرداسة التجريبية الرسمية على عدد (10) و ذلك بمديرية التربية و التعليم بمحافظة الجيزة. الخطوة الزابعة: التطبيق و قياس فاعلية البرنامج التدريبى. الخطوة الخامسة: تفسير النتائج و مناقشتها ثم تقديم التوصيات و المقترحات. و توصلت الدراسة للنتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات معلمات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى لتطبيق البرنامج على الاختبار المعرفى لصالح القياس البعدى. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات معلمات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى لتطبيق البرنامج على بطاقة ملاحظة مهارات ادارة قاعة النشاط لصالح القياس البعدى. توجد فروق ذات داللة إحصائية بين متوسطى رتب درجات معلمات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى و التتبعى لتطبيق البرنامج على الاختبار المعرفى لصالح القياس البعدى. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات معلمات المجموعة التجريبية فى القياسين البعدى و التتبعى لتطبيق البرنامج على بطاقة ملاحظة مهارات ادارة قاعة النشاط
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer