برنامج تدريبى قائم على مهارات الوظائف التنفيذية لتحسين القدرات التواصلية للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد / عبير صلاح السيد خليفة ؛ إشراف سميرة أبوالحسن عبدالسلام : صفاء محمد بحيرى

By:

عبير صلاح السيد خليفة

Contributor(s):

Material type:

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : عبير صلاح السيد خليفة : 2019Description: 198ص ؛ 25سمOther title:

A training program based on skills of executive functions to improve communication abilities for children with autism spectrum disorder [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة Summary: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية بعض مهارات الوظائف التنفيذية و ما يترتب عليه من تحسن فى بعض القدرات التواصليه (الإنتباه المشترك - التقليد) للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد . عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (6) أطفال من الذكور و الإناث من أطفال ذوى اضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم من (7-9) سنوات بمعدل ذكاء (55-69), و إستخدمت الدراسة الحالية مقياس جليام لتصنيف الإضطراب التوحدى تعريب عادل عبدالله (2005) و مقياس تقدير القدرات التواصلية للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحثة) و البرنامج التدريبى (إعداد الباحثة) كما تم إستخدام إختبار و يلككسون و إختبار الفاكرونباخ للمعاجة الاحصائية. و قد تم إستخدام المنهج شبه التجريبى. و قد توصلت النتائج إلى تحقيق هدف البرنامج فى تنمية بعض مهارات الوظائف التنفيذية و ترتب عليها تحسنًا ملحوظًا فى القدرات التواصلية (الإنتباه المشترك - التقليد) بعد تطبيق جلسات البرنامج

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.07.Ph.D.2019.عب.ب (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100026447000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.07.Ph.D.2019.عب.ب (Browse shelf(Opens below))	26447.CD	Not for loan	01020100026447000

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	Cai01.23.07.Ph.D.2019.شع.ف فاعلية برنامج إرشادى فى تحسين الانتباه و الإدراك الاجتماعى لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة : Effectiveness of a counseling program in improving attention and social perception among children with simple intellectual disability /	Cai01.23.07.Ph.D.2019.شع.ف فاعلية برنامج إرشادى فى تحسين الانتباه و الإدراك الاجتماعى لدى الأطفال ذوى الإعاقة الفكرية البسيطة : Effectiveness of a counseling program in improving attention and social perception among children with simple intellectual disability /	Cai01.23.07.Ph.D.2019.عب.ب برنامج تدريبى قائم على مهارات الوظائف التنفيذية لتحسين القدرات التواصلية للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد /	Cai01.23.07.Ph.D.2019.عب.ب برنامج تدريبى قائم على مهارات الوظائف التنفيذية لتحسين القدرات التواصلية للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد /	Cai01.23.07.Ph.D.2019.هب.ف فاعلية برنامج للتكامل الحسى فى تحسين الذاكرة العاملة و التعبير الكتابى للأطفال ذوى صعوبات التعلم /	Cai01.23.07.Ph.D.2019.هب.ف فاعلية برنامج للتكامل الحسى فى تحسين الذاكرة العاملة و التعبير الكتابى للأطفال ذوى صعوبات التعلم /	Cai01.23.07.Ph.D.2019.وف.ب برنامج تدريبيى لتنمية الوعى الفونولوجى و المهارات اللغوية لدى الأطفال المعاقين عقليًا فى مدارس الدمج = A training program for development of phonological awareness and language skills among children with intellectual disability in mainstream schools /	Next

اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة

هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية بعض مهارات الوظائف التنفيذية و ما يترتب عليه من تحسن فى بعض القدرات التواصليه (الإنتباه المشترك - التقليد) للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد . عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (6) أطفال من الذكور و الإناث من أطفال ذوى اضطراب طيف التوحد، تراوحت أعمارهم من (7-9) سنوات بمعدل ذكاء (55-69), و إستخدمت الدراسة الحالية مقياس جليام لتصنيف الإضطراب التوحدى تعريب عادل عبدالله (2005) و مقياس تقدير القدرات التواصلية للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحثة) و البرنامج التدريبى (إعداد الباحثة) كما تم إستخدام إختبار و يلككسون و إختبار الفاكرونباخ للمعاجة الاحصائية. و قد تم إستخدام المنهج شبه التجريبى. و قد توصلت النتائج إلى تحقيق هدف البرنامج فى تنمية بعض مهارات الوظائف التنفيذية و ترتب عليها تحسنًا ملحوظًا فى القدرات التواصلية (الإنتباه المشترك - التقليد) بعد تطبيق جلسات البرنامج

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

جامعة القاهرة

المكتبة المركزية الجديدة

مكتبة جامعة القاهرة الأهلية

Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)