الفروق الأُصولية بين مدرستى الفقهاء و المعتزلة : دراسة للمناهج و الآراء / عبدالرحمان بن إبراهيم بن حسن العلوى ؛ إشراف حسين أحمد عبدالغنى سمرة
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : عبدالرحمان بن إبراهيم بن حسن العلوى : 2021Description: 594ص ؛ 30سمOther title: - The differences in legal theory between the school of the Jurists and the school of the Mu'tazila : A study of methodology and opinions [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.06.04.Ph.D.2021.عب.ف (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100028539000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.06.04.Ph.D.2021.عب.ف (Browse shelf(Opens below)) | 28539.CD | Not for loan | 01020100028539000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية دار العلوم - قسم الشريعة الإسلامية
يدور البحث حول أهمية المنهجية الأصوليَّة: و أهميّة مراعاتها عند مدرستى الفقهاء و المعتزلة: و هو مُشتملٌ على مقدمة: و فصل تمهيدي: و بابين رئيسين: و خاتمة: و فهارس. أما المُقدِّمة فتشتمل على: موضوع البحث: و أهميَّته: و سبب اختياره: و إشكالاته: و منهجه: و الخطوات التى سار الباحث عليها فى عرضه: و مصادره: و الدراسات السَّابقة له: و خطّة إنجازه: و ختمها بوافر شكره و امتنانه لأستاذه: و لكل من أفاده بقليل أو كثير. و أما الفصل التمهيدى فيشتمل على: بيان مفردات عنوان البحث. و أما الباب الأوَّل فيشتمل على: الفروق المنهجية للبناء الأُصولى بين مدرستى الفقهاء و المعتزلة. و أما الباب الثَّانى فيشتمل على: المسائل الأصولية المختلف فيها بين مدرستى الفقهاء و المعتزلة. و أما الخاتمـــة فتشتمل على: ما توصل إليه الباحث من نتائج و توصيات. و أما الفهارس فتشتمل على: فهرس الآيات: و فهرس الأحاديث و الآثار: و فهرس الأعلام المترجم لهم: و فهرس المصادر و المراجع: و فهرس الموضوعات
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer