برنامجٌ تدريبى لتنمية بعضِ مهارات مقدمى خدمةِ التخاطب للحد من اضطراباتِ اللّغة لدَى تلاميذِ المدرسة الابتدائية / محمود طوخى محمود سعيد الشافعى ؛ إشراف محمد السيد محمد صديق

By:

محمود طوخى محمود سعيد الشافعى

Contributor(s):

محمد السيد محمد صديق []

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : محمود طوخى محمود سعيد الشافعى : 2021Description: 317ص ؛ 25سمOther title:

A training program for development some skills of speech service providers to reduce language disorders for primary school pupils [Added title page title]

Subject(s):

Online resources:

Click here to access online

Available additional physical forms:

صدر ايضا كقرص مدمج

Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس الإرشادى Summary: هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبى لتنمية بعض مهارات مقدمى خدمة التخاطب للحد من اضطرابات اللغة لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية: فى ضوء محورين أساسيين تتفرع منهما محاور فرعية.. الأول: المهارات الشخصية و الاجتماعية: و الثانى: اضطرابات اللغة.. و تكونت العينة الأساسية فى مقياس المهارات الشخصية و الاجتماعية من 20 معلما و أخصائيا من مقدمى خدمة التخاطب: و فى مقياس اضطرابات اللغة من 80 تلميذا ما بين 5: 12عاما. و اشتملت الأدوات البحثية الأساسية على مقياس المهارات الشخصية و الاجتماعية لدى مقدمى خدمة التخاطب: و مقياس اضطرابات اللغة لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية: و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبى.. و أسفرت نتائجُ الدّراسة عن: [1] وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطى رتب القياس البعدى للمجموعتين التجريبية و الضابطة للمهارات الشخصية و الاجتماعية فى الدرجة الكلية. [2] فاعلية البرنامج التدريبى فى تحسين مستوى المهارات لدى أفراد المجموعة التجريبية من مقدمى خدمة التخاطب الأمر الذى يصاحبه أداء عال فى التعرف على اضطرابات اللغة لدى التلاميذ و الحد منها

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Copy number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.04.M.Sc.2021.مح.ب (Browse shelf(Opens below))		Not for loan	01010100028681000
CD - Rom	مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.23.04.M.Sc.2021.مح.ب (Browse shelf(Opens below))	28681.CD	Not for loan	01020100028681000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس الإرشادى

هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبى لتنمية بعض مهارات مقدمى خدمة التخاطب للحد من اضطرابات اللغة لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية: فى ضوء محورين أساسيين تتفرع منهما محاور فرعية.. الأول: المهارات الشخصية و الاجتماعية: و الثانى: اضطرابات اللغة.. و تكونت العينة الأساسية فى مقياس المهارات الشخصية و الاجتماعية من 20 معلما و أخصائيا من مقدمى خدمة التخاطب: و فى مقياس اضطرابات اللغة من 80 تلميذا ما بين 5: 12عاما. و اشتملت الأدوات البحثية الأساسية على مقياس المهارات الشخصية و الاجتماعية لدى مقدمى خدمة التخاطب: و مقياس اضطرابات اللغة لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية: و لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبى.. و أسفرت نتائجُ الدّراسة عن: [1] وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطى رتب القياس البعدى للمجموعتين التجريبية و الضابطة للمهارات الشخصية و الاجتماعية فى الدرجة الكلية. [2] فاعلية البرنامج التدريبى فى تحسين مستوى المهارات لدى أفراد المجموعة التجريبية من مقدمى خدمة التخاطب الأمر الذى يصاحبه أداء عال فى التعرف على اضطرابات اللغة لدى التلاميذ و الحد منها

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Back to results