برنامج تدريبى قائم على الحواس المتعددة لتنمية القراءة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد المدمجين = Training program based on multisensory to improve reading for integrated children with autism spectrum disorder / شيماء محمد صالح بكر ؛ إشراف صفاء محمد بحيرى : أيمن سالم عبدالله
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : شيماء محمد صالح بكر : 2022Description: 258 ص ؛ 25سمOther title: - Training program based on multisensory to improve reading for integrated children with autism spectrum disorder [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.07.M.Sc.2022.شى.ب (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100029301000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.07.M.Sc.2022.شى.ب (Browse shelf(Opens below)) | 29301.CD | Not for loan | 01020100029301000 |
Browsing المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبى قائم على الحواس المتعددة لتنمية القراءة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد المدمجين: و قد تم استخدام المنهج التجريبى: و تكونت عينة الدراسة من 10 أطفال مقسمين على مجموعتين متكافئتين مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة: تراوحت أعمارهم من (9-11) سنة: و قد تم استخدام الأدوات التالية: اختبار ستانفورد بينيه الصورة الخامسة (تقنين: محمود أبو النيل): مقياس كارز لتشخيص اضطراب طيف التوحد (تعريب: بهاء الدين جلال): مقياس المستوى الاجتماعى و الاقتصادى و الثقافى للأسرة المصرية (إعداد: أيمن سالم): مقياس التعرف على مهارات القراءة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد (إعداد الباحثة): و البرنامج التدريبى (إعداد الباحثة). و قد أسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة فى القياس البعدى على مقياس التعرف على مهارات القراءة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد و مجموعها الكلى لصالح أطفال المجموعة التجريبية: و وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس التعرف على مهارات القراءة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد فى القياسين القبلى و البعدى و مجموعها الكلى لصالح القياس البعدي: و لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطى رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية على مقياس التعرف على مهارات القراءة للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد و مجموعها الكلى فى القياسين البعدى و التتبعى
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer