TY  - BOOK
AU  - ،مريم خالد عبدالله المدوح
AU  - نجلاء محمد حامد
AU  - محمود حسان سعيد
TI  - تعزيز قيم المواطنة بمدارس التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية في ضوء المتغيرات المحلية والعالمية المعاصرة: تصور مقترح 
U1  - 373.909531 
PY  - 2024///
KW  - التعليم الثانوي
KW  - qrmak
KW  - السعودية
KW  - قيم المواطنة
KW  - المتغيرات المحلية والعالمية المعاصرة
KW  - التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية
N1  - أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2024.; ببليوجرافيا: صفحات 128-145; صدر أيضًا كقرص مدمج
N2  - يهدف البحث الحالي إلى استكشاف واقع تعزيز قيم المواطنة بمدارس التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية في ضوء المتغيرات المحلية والعالمية المعاصرة، واعتمد البحث الحالي على المنهج المختلط (الكمي والكيفي)، وتم استخدام الاستبيان والمقابلة الشخصية كأداتين للبحث الميداني، وأوضحت نتائج البحث أن هناك ضعفًا وقصورًا في تعزيز قيم المواطنة بمدارس التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية في ضوء المتغيرات المحلية والعالمية المعاصرة، وارتبط هذا القصور بأهداف التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية، وبدور المعلم والإدارة المدرسية والمناهج والأنشطة الطلابية، وبناء عليه وضع البحث تصورا مقترحا لمعالجة هذا القصور; The current research aims to explore the reality of promoting the values of citizenship in secondary schools in the Kingdom of Saudi Arabia in light of contemporary local and global variables. The current research relied on the mixed approach (quantitative and qualitative), and the questionnaire and personal interview were used as tools for field research. The results of the research showed that there is a weakness and deficiency in promoting the values of citizenship in secondary schools in the Kingdom of Saudi Arabia in light of contemporary local and global variables. This deficiency was related to the objectives of secondary education in the Kingdom of Saudi Arabia, and to the role of the teacher, school administration, curricula and student activities. Accordingly, the research developed a proposed vision to address this deficiency
ER  -