TY  - BOOK
AU  - Dina Assem AbdelMounem Mohamed Mohamed,
AU  - Gamal Mohamed Shehata
TI  - Examining the relationship between quality of life and  cognitive overload with the mediating role of emotional  intelligence : : an empirical research 
U1  - 658 
PY  - 2025///
KW  - Business Administration
KW  - إدارة الاعمال
KW  - Cognitive overload
KW  - Emotional intelligence
KW  - Extraneous load
KW  - Germane  load
KW  - Intrinsic load
KW  - Mental health
KW  - Psychological Well-being
KW  - Quality of Life
N1  - Thesis (Ph.D)-Cairo University, 2025; Bibliography: pages 234-269; Issues also as CD
N2  - This study investigates the mediating role of Emotional Intelligence in the 
relationship between Quality of Life and Cognitive Overload. This quantitative 
deductive study analysed 500 questionnaires through convenience sampling. The 
data collection provides a snapshot of Egyptian private universities’ academic 
staff members through a cross-sectional time horizon. After collecting the 
necessary data, statistical analyses were conducted using SPSS and AMOS. 
Findings indicate that cognitive overload is directly related to mental noise 
because individuals cannot focus on several dimensions of life, job, and family. 
Academic staff members need to eliminate possible intrinsic, extraneous, and 
germane cognitive overload to enhance their working memory and amplify their 
performance at work. Findings also show that emotional intelligence can mediate 
such relationships by managing cognitive overload and enhancing quality of life. 
Universities’ management and academic staff may use this study to understand 
how emotional intelligence can help balance quality of life aspects and eliminate 
cognitive overload by controlling attention, monitoring mental, physical, and 
psychological health, creating a relaxing atmosphere for work, and enhancing 
teaching and learning. This study provides a comprehensive understanding of the 
three types of cognitive overload and how to manage each type in the workplace. 
It addressed the literature gap by developing measurements for quality of life and 
cognitive overload, contributing to the conceptual clarity of the constructs and 
their measurements. It also reflects on how emotional intelligence could solve the 
mental burden faced in the workplace while enhancing satisfaction.; تتناول هذه الدراسة الدور الوسيط للذكاء العاطفي في العلاقة بين جودة الحياة والحمل المعرفي. اعتمدت الدراسة علي منهج كمي استنتاجي, حيث تم تحليل 500 استبيان باستخدام اسلوب العينة المتاحة. وقدمت عملية جمع البيانات تصورا عاما لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة المصرية من خلال منظور زمني مقطعي. بعد جمع البيانات اللازمة, أجريت التحليلات الاحصائية باستخدام برنامجي SPSS و AMOS. أظهرت النتائج أن الحمل المعرفي يرتبط مباشرة الضوضاء الذهنية, نتيجة عدم قدرة الأفراد علي التركيز في عدة جوانب من الحياة والعمل والأسرة. ويحتاج أعضاء هيئة التدريس الاستفادة من هذه الدراسة لفهم كيفية مساهمة الذكاء العاطفي في تحقيق التوازن بين جوانب جودة الحياة والحد من الحمل المعرفي, من خلال ضبط الانتباه, ومراقبة الصحة النفسية والجسدية والعقلية, وتهيئة بيئة عمل مريحة, وتعزيز عمليتي التعليم والتعلم. تقدم هذه الدراسة فهما شاملا لأنواع الحمل المعرفي الثلاثة وكيفية التعامل معها في بيئة العمل, كما تسد فجوة في الأدبيات من خلال تطوير أدوات قياس لجودة الحياة والحمل المعرفي, مما يسهم في توضيح المفاهيم وقياسها بدقة. وتعكس الدراسة أيضا كيف يمكن للذكاء العاطفي أن يخفف العبء الذهني في بيئة العمل ويعزز الرضا الوظيفي.
ER  -