<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>الإسهام النسبي لكل من الاحتراق النّفسي والتّعاطف في التّنبؤ بالاندماج المهني لدى الإخصائيين الاجتماعيين بمدارس المرحلة الثّانوية</title>
  </titleInfo>
  <titleInfo type="alternative">
    <title>The relative contribution of both burnout and empathy in predicting work engagement among social workers in secondary schools</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>،هالة رمضان إبراهيم أحمد</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
    <role>
      <roleTerm type="text">إعداد.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>سوسن إبراهيم أبو العلا شلبي</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">مشرف أطروحة.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>أمين علي محمد سليمان</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">مشرف أطروحة.</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="marc">theses</genre>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">ua</placeTerm>
    </place>
    <dateIssued encoding="marc">2025</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">eng</languageTerm>
  </language>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">ara</languageTerm>
  </language>
  <language objectPart="summary or subtitle">
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">ara</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>115 صفحة : إيضاحيات ؛  25 سم. +  CD.</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>تناولت الدِّراسة العلاقة بين الاحتراق النّفسي والتّعاطف، ودورهما في التّنبؤ بالاندماج المهني لدى الأخصائيين الاجتماعيين بالمرحلة الثّانويةـ تكونت عينة الدِّراسة من (169) أخصائيين المرحلة الثّانوية. هدفت الدِّراسة إلى استكشاف العلاقة بين الاحتراق النّفسي والتّعاطف والاندماج المهني، والتّنبؤ بالاندماج المهني في ضوء مُتغيري الاحتراق النّفسي والتّعاطف. استخدمت الدِّراسة المنهج الوصفي الارتباطي التّنبؤي. تمثّلت أدوات الدِّراسة في مقياس الاحتراق النّفسي Burnout Inventory (Maslach Version) تعريب/ سليمان محمد سليمان الوابلي (1995)، مقياس التّعاطف، ومقياس الاندماج المهني (إعداد/ الباحثة). توصّلت نتائج الدِّراسة إلى وجود علاقة ارتباطية سلبية ذات دلالة إحصائية بين الاحتراق النّفسي والاندماج المهني، وعلاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التّعاطف والاندماج المهني، كذلك كشفت النّتائج عن إسهام كل من الاحتراق النّفسي والتّعاطف في التّنبؤ بالاندماج المهني.</abstract>
  <abstract>The study examines the relationship between burnout and empathy and their role in predicting work engagement among social workers in secondary schools. The study sample consisted of 169 secondary school social workers. The study aimed to explore the relationship between burnout, empathy, and work engagement and to predict work engagement in light of burnout and empathy variables. The study employed the predictive correlational descriptive approach. The research tools included the Burnout Inventory (Maslach Version), adapted into Arabic by Suleiman Mohammed Suleiman Al-Wabli (1995), an Empathy Scale, and a Work Engagement Scale developed by the researcher. The findings revealed a statistically significant negative correlation between burnout and work engagement and a statistically significant positive correlation between empathy and work engagement. Additionally, the results showed that both burnout and empathy significantly contribute to predicting work engagement.</abstract>
  <targetAudience authority="marctarget">specialized</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">إعداد هالة رمضان إبراهيم أحمد؛ إشراف أ.د./سوسن إبراهيم أبو العلا شلبي، أ.د./ أمين علي محمد سليمان.</note>
  <note>أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2025. </note>
  <note>ببليوجرافيا: صفحات 102-108.</note>
  <note>صدر أيضًا كقرص مدمج.</note>
  <note>النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.</note>
  <subject authority="qrmak">
    <topic>الارشاد الشخصي</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>الاحتراق النّفسي</topic>
    <topic>التّعاطف</topic>
    <topic>الارتباط الوظيفي</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">371.46</classification>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">EG-GICUC</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">250827</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20260510105434.0</recordChangeDate>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">ara</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
