برنامج مقترح لتنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم و أثره على سلوكهم /
Effectiveness of program to develop emotional intelligence for mentally retarded educable children on adaptive behavior
نجلاء محمود سليم ابراهيم ؛ إشراف علاء الدين أحمد كفافي : علا عبدالرحمن محمد
- القاهرة : نجلاء محمود سليم ابراهيم : 2011
- 254 ص : مثيليات ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم رياض الأطفال و التعليم الإبتدائي
هدفت هذه الدراسة إلى إعداد برنامج مقترح لتنمية الذكاء الوجداني لدى الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم و أثره على سلوكهم: و كانت عينة الدراسة قوامها "١٦" معوق عقليا من مدرسة أحمد شوقي الفكرية: الطفل المعوق عقليا يعاني من مشكلات سلوكية و انفعالية يجد معها صعوبة في تكيفه مع نفسه و مع أفراد المجتمع .. و إذا لم يجد الرعاية المناسبة ويصبح خطرا على نفسه و على اسرته و انفعالية يجد معها صعوبة في تكيفه مع نفسه و على أسرته و من ثم أفراد مجتمعه و يؤدي ذلك إلى ظهور العديد من لاستجابات السلوكية غير المرغوب فيها و التي تتمثل في شكل عدوان أو في شكل عدم توافق مع الآخرين أو عدم القدرة على تكوين صداقات أو علاقات أو في شكل العزل أو انسحاب عن من يحيطون به
أثره على سلوكهم الأطفال المعوقين عقليا القابلين للتعليم تنمية الذكاء الوجداني