أحمد سالم عويس حماد <br/><br/>
أثر اختلاف التفاعل فى أنماط الإتصال ببرامج التدريب الإلكترونى فى تنمية مهارات توظيف التقنيات التربوية لدى معلمات رياض الأطفال /  
 The effect of different interaction in communication types of electronic trining programs on developing kindergarten teachers` skills for implementing educational technology 
أحمد سالم عويس حماد ؛ إشراف أمل عبدالفتاح سويدان : سماح عبدالفتاح مرزوق : محمود محمد الحفناوى 
 - القاهرة :   أحمد سالم عويس حماد :   2013 
 - 367 ص :   رسوم بيانية : مثيليات ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم 
<br/><br/> يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف التفاعل في أنماط الإتصال ببرامج التدريب الإلكترونى فى تنمية مهارات توظيف التقنيات التربوية لدى معلمات رياض الأطفال : حيث تكونت عينة البحث من (60) معلمة من معلمات رياض الأطفال : تم تقسيمهن إلى ست مجموعات تجريبية متساوية العدد . تدربت المجموعات التجريبية الأولى و الثانية و الثالثة على البرنامج التدريبى الإلكترونى بنمطه التزامنى ( متدربة مع مدرب - متدربة مع متدربة - متدربة مع محتوى تدريبى ) على الترتيب : و المجموعات التجريبية الرابعة و الخامسة و السادسة على نفس البرنامج و لكن فى نمطه اللاتزامنى ( متدربة مع مدرب - متدربة مع متدربة - متدربة مع محتوى تدريبى ) : و قد استخدم الباحث الأدوات التالية : استبانة لتحديد التقنيات التربوية : و اختبار تحصيلى إلكترونى : و بطاقة ملاحظة لقياس الأداء المهارى للمعلمات 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>التدريب الإلكترونى التقنيات التربوية أنماط الإتصال