TY  - BOOK
AU  - مروة محمد جمال الدين المحمدى عبدالمقصود
AU  - أحمد محمود فخرى : 
AU  - منال عبدالعال مبارز : 
AU  - نبيل جاد عزمى : 
TI  - تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية وفقاً لأساليب التعلم فى مقرر الحاسب و أثرها فى تنمية مهارات البرمجة و القابلية للاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية / 
PY  - 2016///
CY  - القاهرة : 
PB  - مروة محمد جمال الدين المحمدى عبدالمقصود : 
KW  - أساليب التعلم
KW  - بيئات التعلم الإلكترونية التكيفية
KW  - Visual Basic.NETمهارات البرمجة بلغة
N1  - اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم تكنولوجيا التعليم; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - هدف البحث إلى تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية وفقاً لأساليب التعلم فى مقرر الحاسب و أثرها فى تنمية مهارات البرمجة و القابلية للاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: و من خلال مراجعة الأدبيات التربوية السابقة: و التي تتعلق بتصميم بيئات التعلم الإلكترونية التكيفية وفقاً لأساليب التعلم: و مهارات البرمجة بلغة: و القابلية للاستخدام: كما تم إعداد قائمة بمعايير تصميم بيئات التعلم الإلكترونية التكيفية وفقاً لأساليب التعلمن و كذلك إعداد قائمة بمعايير قابلية استخدام بيئات التعلم الإلكترونية التكيفية: كما تم إعداد أدوات البحث و هى اختبار تحصيلى معرفى لقياس المهارات المعرفية: و اختبار أداء لقياس المهارات الأدائية لمهارات البرمجة: و مقياس لقابلية استخدام بيئة التعلم الإلكترونية التكيفية فى التعليم: و تكونت عينة البحث من (179) تلميذة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بمركز أشمون - محافظة المنوفية: تم تقسيمها الى 6مجموعات وفقاً للاستبيانات المقدمة من خلال البيئة: و أوضحت النتائج أثر بيئة التعلم الإلكترونية التكيفية وفقاً لأساليب التعلم فى تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: و قابليتها للاستخدام فى التعليم
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -