أثر اختلاف استراتيجيات التعلم التعاونى لبرامج المحاكاة فى تنمية مهاارت تصميم و صيانة شبكات الحاسب لطلاب المرحلة الثانوية فى المملكة العربية السعودية = The effect of strategies difference of cooperative learning for the simulation programs in developing the skills of designing and maintaining computer networks for secondary school students in Saudi Arabia /
The effect of strategies difference of cooperative learning for the simulation programs in developing the skills of designing and maintaining computer networks for secondary school students in Saudi Arabia
أحمد عبده عبدالباقى على ؛ إشراف شاكر محمد فتحى أحمد : نبيل جاد عزمى : محمد السيد النجار
- القاهرة : أحمد عبده عبدالباقى على : 2016
- 167 ص : أشكال ؛ 25سم
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - الجامعة المصرية للتعلم الإلكترونى - كلية الدراسات التربوية - قسم تكنولوجيا التعلم الإلكترونى
هدف البحث إلى التعرف على أثر اختلاف استراتيجيات التعلم التعاونى لبرامج المحاكاة فى تنمية مهارات تصميم و صيانة شبكات الحاسب لطلاب المرحلة الثانوية فى المملكة العربية السعودية: و ذلك من خلال تحديد المهارات اللازمة لتصميم و صيانة شبكات الحاسب الواجب توافرها لدى طلاب المرحلة الثانوية و كذلك تحديد أثر التدريس بنمط التعلم التعاونى استراتيجية التعلم معا مقابل استراتيجية التكامل التعاونى للمعلومات المجزأة لبرامج المحاكاة على كل من (التحصيل - مهارات تصميم - مهارات صيانة) شبكات الحاسب الألى و تم تطبيق أدوات البحث على عينة مكونة من 62 طالب من طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. و قد توصل الباحث إلى أن هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين المجموعة التجريبية الاولى التى درست بنمط التعلم التعاوني استراتيجية لنتعلم معا. و المجموعة التجريبية الثانية التى درست بنمط التعليم التعاوني استراتيجية التكامل التعاونى للمعلومات المجزأة فى التطبيق القبلى و التطبيق البعدى لكل من (التحصيل - مهارات تصميم - مهارات صيانة) شبكات الحاسب لصالح التطبيق البعدى. و أن هناك فروقاً ذو دلالة إحصائية بين متوسطى درجات المجموعتين فى التطبيق البعدى للمجموعتين لصالح المجموعة التجريبية الثانية
التعلم التعاونى برامج المحاكاة تصميم و صيانة شبكات الحاسب لطلاب المرحلة الثانوية