TY - BOOK AU - بهاء امين حسن الجوازنة AU - أحمد عبداللطيف أبوأسعد : AU - محمد درويش محمد : TI - فاعلية التعليم العلاجى على التفكير الوظيفى - غير الوظيفى لدى المُعرَّضون لخطر الإعاقة الانفعالية من تلاميذ المرحلة الثانوية فى الأردن / PY - 2016/// CY - القاهرة : PB - بهاء امين حسن الجوازنة : KW - التعليم العلاجى KW - التفكير الوظيفى KW - غير الوظيفى N1 - اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم الإرشاد النفسى; صدر ايضا كقرص مدمج N2 - هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج التعليم العلاجى فى التفكير الوظيفى - غير الوظيفي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية المعرضين لخطر الإصابة بالإعاقة الانفعالية: و البالغ عددهم (30) تلميذاَ: بواقع (15) تلميذًا لكل من المجموعتين التجريبية و الضابطة: و تم التأكد من صدق الأدوات و ثباتها: و تم تطبيق برنامج التعليم العلاجى على أفراد العينة التجريبية فيما لم يتلق التلاميذ فى المجموعة الضابطة أى تدريب: و تم تطبيق المتابعة بعد شهر من التطبيق البعدى: و أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًّا بين متوسط رتب درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى جميع أبعاد التفكير الوظيفى للتطبيق البعدى حيث ارتفع لدى المعرضين لخطر الإعاقة الانفعالية: فى حين انخفض التفكير غير الوظيفى لدى أعضاء المجموعة التجريبية UR - http://172.23.153.220/th.pdf ER -