وفاء السيد حسين محمد المنياوى <br/><br/>
برنامج تدريبيى لتنمية الوعى الفونولوجى و المهارات اللغوية لدى الأطفال المعاقين عقليًا فى مدارس الدمج =   A training program for development of phonological awareness and language skills among children with intellectual disability in mainstream schools /  
 A training program for development of phonological awareness and language skills among children with intellectual disability in mainstream schools 
وفاء السيد حسين محمد المنياوى ؛ إشراف سميرة أبوالحسن عبدالسلام النجار : محمد رفعت حسنين 
 - القاهرة :   وفاء السيد حسين محمد المنياوى :   2019 
 - 171 ص :   رسوم بيانية ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة 
<br/><br/> هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية الوعى الفونولوجى و المهارات اللغوية لدى الأطفال المُعاقين عقليًا فى مدارس الدمج، و تكونت عينة الدراسة من (20) طفلًا و طفلة من ذوى الإعاقة العقلية فى مدراس الدمج بالمرحلة الابتدائية، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (5,8-9,9) سنوات، و تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية و ضابطة، و استخدمت الدراسة اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة، و مقياس المستوى الاقتصادى و الاجتماعى و الثقافى، و مقياس الوعى الفونولوجى، و مقياس تقدير المهارات اللغوية، و برنامج تدريبي، و أسفرت النتائج عن تنمية الوعى الفونولوجى، و المهارات اللغوية لدى المجموعة التجريبية مقارنةً بالمجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج التدريبى 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>المُعاقين عقليًا الوعى الفونولوجى برنامج تدريبى